节能发电调度问题的多目标期望控制模型及解法

节能发电调度问题所追求的目标,例如能耗与污染物排放水平的降低程度,会在综合考虑多种因素的基础上,以阶段性期望控制值的形式而非待求的最小值形式出现。因此,传统立足于目标函数最小化或最大化的思路,显然不符合实际需求。针对此现状,文中提出了多目标期望控制的概念,并建立了节能减排发电调度问题的多目标期望控制优化模型。采用多目标加权形式,通过不断缩小目标之间完成率差距的方式预估调整权值,并由此求得满足不同目标期望控制需求的节能发电调度方案。算例验证了多目标期望控制思想的正确性,以及多目标加权调整方式求解问题的可行性。

含整变量多目标决策基于目标期望水平的交互式方法

本文针对含整变量多目标决策问题提出了一种基于目标期望水平的交互式决策方法。该方法充分考虑决策人的交互要求，通过决策人修正目标期望水平实现决策的交互过程；在交互过程中尽量少地求解整数规划问题，而更多地求解其松驰规划问题，从而使得该方法直观、有效、实用。文中定义了若干概念，证明了若干定理，描述了交互决策的过程，并用示例作了说明。

教育实验的两个期望目标

教育实验有两个期望目标：一是寻求改变原有的教育内容和方法，二是寻求突破改变教育内容和方法的外部或上层限制。前者是所有教育实验的基本目标，后者是所有教育实验的潜在目标、部分教育实验的直接目标。

教师的目标期望与教师的积极性

学校这个事物,从一出现发展到现代,无论教育的目的,教育的方式有什么变化,但有一个共同的特点,那就是传授一定的文化科学。因此,我们可以认为学校就是教学之地,这也和农村、工厂一样以生产物质产品为主要标志。生产是中心任务。学校则以培养人才为主要效益,学校的中心任务是教学工作。否则,学校将会失去它存在的意义。不同国度、不同时代的学校、工作的范围和深度是不完全一致的,在我国目前的情况下,学校工作是相当繁重而复杂的,一所大学往往就是一个小社会。所以。我们一定要明确。

对德育目标和内容的再认识

德育的目标是由中央决定的。如果我们细心研究,仔细地品味的话,我们可以发现《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中共中央关于改革和加强中小学教育工作的通知》以及中共中央颁发的十四号文件,关于德育目标的提法不尽相同。有的同志讲,好象这三个中央文件,关于德育目标的提法,一次比一次降低了一点标准。

期望值过高的负效应及调整

期望值过高的负效应及调整天津市教科院孟育群（一）目前在相当一部分家长中，对子女期望值过高，已成为一个普遍的现象。据我们对天津市初中８２２位父母及其子女测试，发现对于女期望值严重脱离实际的父亲占７２．８％，母亲占８０％。据有人就中、日、美三国中学生对未...

教师期望的教育效应

期望实际上是人与人之间的相互信任和鼓励,并使受到信任和鼓励的一方,对自己的进步产生信心和力量,从而不断努力,以达到期望的目标。师生关系中,期望也是相互的。学生对教师的期望是一种信赖和崇敬,它能促使教师严于律己,努力实现自我完善(对此,木文不准备多加阐述);教师对学生的期望是一种热爱、信任和鼓励,是教师在具体分析不同学生知识基础、个性差异的基础上,提出恰如其分的期望目标,并满怀热情地帮助他们实现目标的过程。教师的期望有利于激发学生的内部潜力,促使其能动地为实现教师期望的目标而奋斗,有利于激励学生的自尊心和自信心,促使其能动地进行自我教育;有利于融洽师生关系,促进教学相长。

论家长的过高期望

目前我国家庭教育中普遍存在着家长对子女期望过高的问题。家长期望过高影响了孩子身心健康发展，并对社会发展带来不利作用。过高期望的形成有复杂的社会、心理原因。要降低不切实际的过高期望，必须改变家长的观念及教育方法，社会要倡导正确的价值观与健全选择机制。合理适度的期望才能发挥期望的启动、激励、导向的教育功能。

浅论高职教学数学的现实期望及实施措施

众所周知,作为高职学生的学业成绩可能没有全日制的大学生的整体水平高,由此就加大了国家对高职学生的教育标准,尤其是数学这门基本课程的要求更高,但对于高职教育的教师来说这确实是一个十分艰巨的教学任务,理想和现实相差太多。鉴于此,本文针对高职教学数学的现实期望及其实施措施进行深入分析,首先讨论了高职教学数学的实际现状,其次论述了高职教学数学的期望目标以及实际情况的汇总,最后提出了对高职教学数学的展望和期待,以供借鉴。

论消费者的高期望值

一 消费者的高期望值:概念与原因 在现实消费生活中,消费者对自己所需求的消费品和服务,总是有着一定的期望目标的。在市场消费品数量和价格为一定时,消费者能否达到期望目标,主要决定于消费者的经济状况,即收人的多寡。这样,就会出现三种不同的态势:第一种,收入高于预期目标,结余收入就会转化为储蓄,使得银行存款增加。

语文目标教学新论

目标教学是我国语文教坛的主流教学机制，现已转入由实验到理论的深化提高阶段。目标教学的努力方向是严格控制并多方呈现目标，把目标分解和目标期望较好地融为一体，走系统教学设计的路。

浅谈银行信息工作的目标管理

目标管理是现代管理的科学方法。按照现代管理的要求,每个系统、每项工作都应有明确的目标,目标不明确,或是混淆了不同层次的目标,都必然导致管理的混乱。作为处于银行先导业务和基础业务的信息工作来讲,自然也有自己的目标。

神奇的期望效应

一、传说与事实期望具有神奇的心理效应,可以使被寄予期望的人在一定程良上向所期望达到的结果发展变化。因此,人们将这种神奇的期望效应与美丽的神话故事连在一起,并给它一个漂亮的名称,叫作“皮格马利翁效应”(Pyqmalion effect)。传说有一位年青的国王,名叫皮格马利翁。他有一尊精妙绝伦的雕像。

对采煤工区实行按旬目标管理的看法

长期以来我们对区队的考核在时间上主要分月、季、年三期。如果不考虑这种考核过程各期相互间以及分期内各时间段之间的联系程度和制约关系,仅从时间上来看,对其有效性的研究甚少。从目前及长远发展来看,无论是在生产技术发展方面,还是在心理学、激励力等方面,都迫使我们不得不考虑更新考核中的时间观念以及时间长短对生产的影响问题。这里提出对考核时间进行研究的必要性,主要针对两个问题提出的:

探索“期望理论”在企业中的运用原则

如何有效地提高企业职工的工作效率?这是企业管理者和经济管理学家都在孜孜探求的问题。 现在不少企业一提到提高工作效率,就会马上想到通过制定一系列严格的管理规划、制度来加强管理,以为这样就可以把企业管理工作抓好了。其实这只是管理的一个必要方面,并不足以代表管理的全部意义。现代许多成功的企业家,在制订必要的规章制度的同时,往往十分重视职工的内在力量,并注意激发它,以有效地实现企业目标。“期望理论”就是其中较出色的一种,合理地使用它,往往会取到事半功倍的效果。

以期望效应消除后进生学习上的心理障碍

以期望效应消除后进生学习上的心理障碍□内蒙古呼市第３４中学陆正平长期以来，由于受应试教育的束缚，传统教育的负面影响，致使部分中学生对学习缺乏兴趣，成绩不高，逐渐成为后进生。究其原因，固然是多方面的，而其心理障碍的影响，应当说是一个主要原因。几十年的教...

城市综合用水量影响因素权重分析法筛选研究

从预测者最终所要获得的预测功能目标和方便决策管理的角度出发，建立了多期望目标权重分析法，用来筛选影响因素，根据不同的预测功能目标推荐优先收集的影响因素。根据这些优先筛选出的关系密切的影响因素，来建立适宜的预测模型，这既可规避预测结果的过多非相关干扰，亦可为快速方便的建立预测模型限定选择范围。