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农村青少年辍学的社会强化机制及其治理
被引量:
8
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作者
王水珍
刘成斌
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2015年第8期55-61,共7页
农村青少年主动辍学往往是因为学习成绩差而不愿意上学,但其辍学的思维逻辑却根源于社会环境对"读书无用论"的强化而形成"常态"并不断受其强化。这种直接或间接的强化机制,导致教育期望的双重脱嵌及价值失效,形成...
农村青少年主动辍学往往是因为学习成绩差而不愿意上学,但其辍学的思维逻辑却根源于社会环境对"读书无用论"的强化而形成"常态"并不断受其强化。这种直接或间接的强化机制,导致教育期望的双重脱嵌及价值失效,形成社会强化机制。因此,农村青少年辍学看似是个人的决策,其实与一系列社会运作机制的强化有着不可分割的关联。
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关键词
青少年辍学
“读书无用论”
期望脱嵌
价值失效
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题名
农村青少年辍学的社会强化机制及其治理
被引量:
8
1
作者
王水珍
刘成斌
机构
中南民族大学公共管理学院
华中科技大学社会学系
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2015年第8期55-61,共7页
基金
国家社科基金项目(10CSH015)"新农村建设与农民工回流的社会学分析"的阶段性成果修改而成
文摘
农村青少年主动辍学往往是因为学习成绩差而不愿意上学,但其辍学的思维逻辑却根源于社会环境对"读书无用论"的强化而形成"常态"并不断受其强化。这种直接或间接的强化机制,导致教育期望的双重脱嵌及价值失效,形成社会强化机制。因此,农村青少年辍学看似是个人的决策,其实与一系列社会运作机制的强化有着不可分割的关联。
关键词
青少年辍学
“读书无用论”
期望脱嵌
价值失效
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
D669.5 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
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被引量
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1
农村青少年辍学的社会强化机制及其治理
王水珍
刘成斌
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2015
8
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