期盼携手开创亚欧合作新局面 习近平主席在欧亚经济联盟第二届欧亚经济论坛全会开幕式上的致辞引发热烈反响

5月24日,国家主席习近平应邀以视频方式出席欧亚经济联盟第二届欧亚经济论坛全会开幕式并致辞。习近平主席的致辞在亚欧地区国家引发热烈反响,多国人士高度评价中国对推动地区和世界和平发展的重要作用,认为习近平主席的致辞为中国同亚欧地区国家的合作指明清晰方向,认同“一带一路”是造福各国、惠及世界的“幸福路”,期盼与中方携手开创亚欧合作新局面。

主体期盼视域下基础教育发展的合理选择

基础教育中存在着以国家与政府为代表的决策主体、以学校与教师为代表的实施主体和以学生与家长为代表的接受主体,每一主体都对基础教育抱持着各自不同的期盼,单从任一主体的期盼出发发展教育都存在着不合理性。基础教育只有充分尊重和考虑多元主体的需求,统筹兼顾多元主体的期盼,平衡多元主体之间的需求,才能稳步有效地推进和实施,最终实现最大限度的合理发展。而要实现多元主体期盼的统筹兼顾,则需通过多元主体确立"和合共生"的思维方式,开展民主协商的对话,合理利用公权力等多种途径,在多元主体之间达成某种"重叠共识"。

当下高校青年教师的思想追求与职业期盼

青年教师是高校事业不断发展的希望,是开拓创新的特定人才群体,也是高校党组织队伍发展的重要源泉。做好高校党外青年教师工作对于发挥高校党的政治优势,全面落实科学发展观,推进高校的深化改革、和谐发展具有重要意义。经过对学校相关问卷调研数据进行统计分析,得出了反映这一群体思想追求和职业期盼的确切信息,可作为开展工作的参考依据。

批判与期盼:社会转型中的中国大学

在中国近百年的社会转型中,大学已由引领者的角色渐次落后为追逐者,其原因主要有:大学的行政化倾向、政府权力的异化、大学之间的非理性竞争和内部的寻租型文化等。中国大学要实现与社会相匹配的或超前性的快速转型,需以制度创新为前提,以知识与技术创新为动力,以解决社会发展的关键问题为己任,以培养大批的创业者为目的。

教育行动研究——理想的方法论变革与应然的合理性期盼

因科学主义方法论的影响,属于社会科学领域中的教育研究有热衷引用自然科学研究范式的倾向,在寻求教育现象绝对共性和规律性的同时,教育研究忽视了教育的当下生存状态,致使教育的理论研究和实践产生距离。教育行动研究以一种新的方法论视角,为解决理论与实践的隔阂问题提供了可能性契机。但是,对于教育行动研究而言,是否能够填补教育理论与实践的鸿沟是一个规模宏大的命题,对此应采取合理的价值期盼。

医用X-线成像历史的追溯、思考与期盼——为纪念我国第一台CT诞生30周年而作

2013年是我国第一台医用X线机诞生60周年、第一台颅脑CT诞生30周年的重要年份。为弘扬老一辈艰苦创业、团结奋斗、无私奉献的精神,本刊特邀请上海交通大学生物医学工程学院医学影像学科庄天戈教授、放射影像界资深教授曹厚德主任与我国第一台颅脑CT研制的项目负责人罗昌渠高级工程师撰稿,追溯回顾国内外医疗X线设备的发展历程。冀希广大读者从中汲取养料,拓展思路,在医疗器械创新开发与研究中作出更大的贡献。

主体期盼视域下高职院校专业群组建逻辑的理性选择

在高职院校专业群的组建过程中,存在着产业、学校和学生等三个紧密关联的主体,他们对高职院校专业群的建设分别寄予不同的期盼。通过分析产业、学校和学生三个不同主体对高职院校专业群建设的不同期盼发现,统筹兼顾是合理组建高职专业群的实践原则,综合逻辑是有效呼应三大主体期盼的理性选择,综合化是高职院校专业群组建过程的本质特征。基于此,紧扣职业岗位需要,从突出区域产业需求,科学布局高职院校专业群结构,综合构建专业群人才培养方案,强化专业群组织职能,优化专业群治理结构等方面提出高职院校专业群组建策略。

卑微的期盼者——赵姨娘

从《红楼梦》具体文本出发,换一个角度去看赵姨娘,她是一个在尴尬生存环境下无力的抗争者。她是个卑微的母亲,她期盼着能借由儿女提升自己的地位,反抗自己的命运,不过这些期盼全都落空,终成奢望,她的可恨下隐藏着可怜。

期盼理论中价值函数、参考点及权值函数的修正及解释

特维茨基(Tversky)和2002年诺贝尔经济学奖获得者卡门(Kahneman)于1979年发表论文,提出了行为金融学重要理论基础的期盼理论(ProspectTheory),解释了不少金融市场中的异常现象(Anomalies)。本文简要评述了其理论观点,借用进化生理学和神经系统科学的研究成果,对价值函数的形状进行了拓展,分析了参考点在决策中的关键作用,另外对权值函数进行了研究。使其对投资者行为的描述更接近现实,并对投资者的行为描述提供了生理学意义上的依据。

油滴实验和偏倚期盼现象

提供了关于元电荷测试、有关密立根油滴实验以及其中数据处理的争议点的历史研究若干线索.简要介绍了一些相关文献,希有助于初涉这段历史的读者迅速接触核心.对可能长期存在的偏倚期盼现象作了较多摘引以期引起关注.

D.H劳伦斯的和谐期盼

英国著名作家戴维.赫伯特.劳伦斯的大量作品从生态环境与人性批评的角度,给我们展示了英国工业文明给社会所带来的一系列问题,主要是对自然生态的摧残和人的精神的异化扭曲,使我们觉察到了生态批判中的劳氏的生态文明观、自然生态观和精神生态观。因而,在劳氏的笔下我们体会到了劳伦斯的热切希望:人要回归自然并与自然和谐相处,同时他渴望用和谐的两性关系来建立人与人的和谐,以达到社会整体的和谐。

从善恶报应看三言二拍对官吏的道德期盼

三言二拍中有很多涉吏题材,从不同角度表达了对吏治的思考,对官吏的道德诉求,具体表现在:欲为官者不动利心存道心,现任官员要清廉,忠诚,体察人情,仁心爱民;致仕官员以及胥吏不仗势作威作福,虐民为害。作者通过善恶报应的形式,表达了对构建和谐吏治的期盼。

高职高专学生对职前就业指导课程改革的期盼——对广西六所高职高专院校就业指导课程的调查与思考

文章通过对广西6所高职高专院校第4学期学生进行抽样问卷调查,了解就业指导课程对高职高专学生起到的实质性帮助和影响,在分析高职高专学生对职前就业指导课程期盼的基础上,提出了对职前就业指导课程改革的一些思考。

期盼价值理论与外语学习

学习动机对学习成效的影响不言而喻。学习者对成功的价值判断 ,对达到某一目的的能力的信念 ,对成功和失败的归因等因素都对学习者的学习动机产生重大影响。学习者的学习动力实际上是认知和情感的变化过程。本文主要从认知心理学的角度探讨和分析期盼价值理论对我国学生外语学习动机和学习效果的影响和启示。

浅析贫困地区儿童眼中的大学生短期支教:态度、影响及真实期盼

近年来,大学生短期支教因其易操作、易见效、极其灵活的特性逐渐兴起并被广泛应用,但也出现了功利性、简单重复性等问题,影响了支教效果,也产生了一些负面效应。本文立足于被支教贫困地区儿童这一视角,基于实地考察,调查分析被支教儿童对待大学生短期支教的态度、大学生短期支教对被支教儿童的影响以及被支教儿童对大学生短期支教的真实期盼,并据此提出规范大学生短期支教的对策建议,为规范大学生短期支教行为,提高支教效果提供参考。

晚年黄炎培对职业教育的期盼与辨析

抗战胜利后,黄炎培少有职业教育的论述,只在1949年10月15日的《人民日报》发表《中华职业教育社奋斗三十二年发见的新生命》一文,1958年开始写作《八十年来》,该书于1964年9月完稿。这"一文一书"反映出其晚年对职业教育的期盼与辨析,从中也可看到他对职业教育理念的坚持。文章还介绍了建国前夕,毛泽东对《中华职业教育社奋斗三十二年发见的新生命》一文的批复:"此文很好,我一口气读完。末两页更好,这是你们的纲领,应该送报馆发表"。

坚忍 期盼 反抗——由中唐悯农诗歌看当时农民的心理状态

唐安史之乱前,文人写作的悯农诗歌尚属寥寥。安史之乱后的整个中唐时代,悯农诗数量突然大增,这些诗歌不仅仔细描摹了中唐农民生活的状态,而且对中唐农民的心理状态也作了清晰的刻画。基于对中唐悯农诗文本的分析,揭示出中唐农民从坚忍到期盼直至反抗的整个心理流程,以弥补正史之不足,并展现出中唐下层人民沉重的心灵世界。

“期盼效应”的启示

美国著名教育心理学家罗森塔尔以心理教育实验方式证明,自我激励或他人期盼,可调动当事人内在相应机能.一旦人对自己（或别人对他）有一个期盼时,就会按照那个标准来要求自己,去成为自己或他人所希望的那样.

《白发的期盼》教学实录

师：同学们都习惯于用眼睛去获得信息，欣赏作品。今天，我们要换一种形式，用耳朵来获取信息，欣赏作品。只有目明耳聪，才算得上聪明。请拿出笔来，注意记录，我放一段录音，请大家从“人物身份”“家庭状况”“日常生活”三个方面，简要地叙述一下录音里采访对象的相关情况。