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梳理·沟通·提高——谈小学数学第十一册的期终复习
1
作者
尹汶
晓峰
《湖北教育》
2002年第23期31-32,共2页
期终复习应指导学生从整体上梳理知识、沟通联系,并以新的视点与感悟对数学方法与解题策略进行提炼、加工,形成新的认知结构。要进行相应的思维训练和独立作业。选编好例习题.抓好“导”“练”,是提高学生综合运用知识解决数学问题能力...
期终复习应指导学生从整体上梳理知识、沟通联系,并以新的视点与感悟对数学方法与解题策略进行提炼、加工,形成新的认知结构。要进行相应的思维训练和独立作业。选编好例习题.抓好“导”“练”,是提高学生综合运用知识解决数学问题能力的关键。下面具体介绍六年制小学数学第十一册期终复习的教学方法。
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关键词
小学
数学教学
期终复习
思维训练
教学方法
下载PDF
职称材料
梳精创拓 温故知新——摭谈小学语文期终复习策略
2
作者
朱建华
《语文教学通讯》
2022年第36期48-49,共2页
期终复习是小学语文教学中非常重要的环节,也是复习目标、复习内容、复习资源、复习策略的整合。其复习策略应该是“梳”“精”“创”“拓”。
关键词
小学语文
期终复习
策略
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职称材料
题名
梳理·沟通·提高——谈小学数学第十一册的期终复习
1
作者
尹汶
晓峰
机构
河南省桐柏县教研室
出处
《湖北教育》
2002年第23期31-32,共2页
文摘
期终复习应指导学生从整体上梳理知识、沟通联系,并以新的视点与感悟对数学方法与解题策略进行提炼、加工,形成新的认知结构。要进行相应的思维训练和独立作业。选编好例习题.抓好“导”“练”,是提高学生综合运用知识解决数学问题能力的关键。下面具体介绍六年制小学数学第十一册期终复习的教学方法。
关键词
小学
数学教学
期终复习
思维训练
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
梳精创拓 温故知新——摭谈小学语文期终复习策略
2
作者
朱建华
机构
铜陵市实验小学
出处
《语文教学通讯》
2022年第36期48-49,共2页
文摘
期终复习是小学语文教学中非常重要的环节,也是复习目标、复习内容、复习资源、复习策略的整合。其复习策略应该是“梳”“精”“创”“拓”。
关键词
小学语文
期终复习
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
梳理·沟通·提高——谈小学数学第十一册的期终复习
尹汶
晓峰
《湖北教育》
2002
0
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职称材料
2
梳精创拓 温故知新——摭谈小学语文期终复习策略
朱建华
《语文教学通讯》
2022
0
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