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高校实行期首考试制的设想
被引量:
1
1
作者
张金龙
卫金华
《扬州大学学报(高教研究版)》
2003年第3期31-33,共3页
高校每学期进行的期终考试对检查学生该学期所学课程情况起着最终的总结性评价作用。长期以来由于学生在应试教育环境下养成了较强的应试能力,使得这种课程考试的方式既不能充分发挥促进学生学习的作用,又不能满足培养高素质创新人才的...
高校每学期进行的期终考试对检查学生该学期所学课程情况起着最终的总结性评价作用。长期以来由于学生在应试教育环境下养成了较强的应试能力,使得这种课程考试的方式既不能充分发挥促进学生学习的作用,又不能满足培养高素质创新人才的要求,同时,期终考试的时间安排对其总结性评价作用的效果又有着很大的影响。将期终考试时间改为下学期期首进行,实行“期首考试制”,有助于充分发挥期终考试的导向作用,使学生全面、牢固掌握所学课程。
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关键词
高校
期首考试制
考试
时间
考试
模式
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题名
高校实行期首考试制的设想
被引量:
1
1
作者
张金龙
卫金华
机构
扬州大学畜牧兽医学院
扬州大学校机关
出处
《扬州大学学报(高教研究版)》
2003年第3期31-33,共3页
文摘
高校每学期进行的期终考试对检查学生该学期所学课程情况起着最终的总结性评价作用。长期以来由于学生在应试教育环境下养成了较强的应试能力,使得这种课程考试的方式既不能充分发挥促进学生学习的作用,又不能满足培养高素质创新人才的要求,同时,期终考试的时间安排对其总结性评价作用的效果又有着很大的影响。将期终考试时间改为下学期期首进行,实行“期首考试制”,有助于充分发挥期终考试的导向作用,使学生全面、牢固掌握所学课程。
关键词
高校
期首考试制
考试
时间
考试
模式
Keywords
examination modes
examinations at early next semester
examination time
分类号
G642.474 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高校实行期首考试制的设想
张金龙
卫金华
《扬州大学学报(高教研究版)》
2003
1
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