核心素养引领下的通用技术学科项目式教学法实践探究——以木凳的制作项目为例

在高中通用技术教学中,为了让学生有更多的思考和实践,全面提高学生的核心素养,可以采用项目式教学法。以“木凳的制作”项目为例,介绍通用技术课程核心素养的内涵、项目式教学的教学过程,分析项目式教学法教学效果,分享项目式教学的体会。

从李提摩太译《般若波罗蜜多心经》看文化误读

李提摩太(Timothy Richard,1845-1919)是近代西方来华传教士中的佼佼者,他在中国传教四十五年,广交达官贵人及社会名流,并大量撰写、翻译图书,推行西式教育,对中国近代社会发展起到了较大的影响作用,无论在西方还是在中国,李提摩太都无愧为中西文化交通的使者,时人曾评论说'从端坐于宝座之上的帝王之尊,到粗制木凳之上的农村学生。

我发现秋天的校园真美

站在走廊向下望,我发现秋天的校园真美。中心花坛里种着一棵高大的桂花树,远远望去,它就像战士一样站在那里保护着我们。开花后,我们在教室里都能闻到一阵阵花香。学校教学楼四周的墙角处种满了植物,就像绿色的飘带围着教学楼。

有一朵花开满我的记忆

有一朵21香炉瓣的生紫双色烟,之花悠悠,一琴弦点点伴佳地开人。满了这便我的是古记忆筝之。袅袅古韵。记忆深处,一位颀长的女子坐在圆形的镂花木凳上,一曲琴谱,拨弦而弹,一个小女孩坐在她的对面。21弦似流水,白绿二色若竹风。纤纤玉指弹拨之处,一声一声透着或刚或柔的韵味。