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STEM木工创客让我们一起感受工匠精神——梧州市第十五中学木工创客实践
1
作者
蒋燕飞
《女报》
2020年第5期293-295,共3页
2017年的《政府工作报告》提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,完善激励机制,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。习近平强调建设知识型、技能型、创新...
2017年的《政府工作报告》提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,完善激励机制,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。习近平强调建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。
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关键词
STEM教育
创客
木工3done软件
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题名
STEM木工创客让我们一起感受工匠精神——梧州市第十五中学木工创客实践
1
作者
蒋燕飞
机构
梧州市第十五中学
出处
《女报》
2020年第5期293-295,共3页
文摘
2017年的《政府工作报告》提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,完善激励机制,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。习近平强调建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。
关键词
STEM教育
创客
木工3done软件
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
STEM木工创客让我们一起感受工匠精神——梧州市第十五中学木工创客实践
蒋燕飞
《女报》
2020
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