关于完善未成年学生校园伤害事故救济体系的思考

目前我国未成年学生校园伤害事故救济体系中还存在着相关法律法规的不足和社会救助体系欠缺等方面的问题。进一步完善我国未成年学生校园伤害事故的救济体系,一应着力完善校园安全立法,二应健全社会保险制度,三应设立未成年学生校园伤害事故专项救助基金。

未成年学生校园伤害事故中的学校民事责任——兼评2010年7月1日起实施的《侵权责任法》之相关规定

我国《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及自2010年7月1日起实施的《侵权责任法》都对学校的教育、管理和保护职责做了规定。基于教育法律关系,学校与学生之间存在的特殊的教育与被教育、管理与被管理、保护与被保护关系,法律要求学校对学生的人身安全承担一定的注意义务和安全保障义务。学校若违反该义务导致学生受到伤害,应依法承担民事侵权法律责任。处理学生伤害事故不能只依据过错责任原则,在特殊情况下,学校还要承担过错推定责任甚至无过错责任。

未成年学生校园伤害事故中学校责任的法律思考

近些年来中小学校园伤害事故频发,由此产生的法律纠纷也随之增多,给涉事学校及教师带来很大压力,甚至影响正常的教学秩序。本文对未成年学生校园伤害事故归责原则、校园伤害事故中学校责任的主观因素、学校责任的减轻与免除情形进行探讨并提出防范和处理中小学校园人身伤害事故的建议,以期对处理校园伤害事故提供参考。

学校伤害事故保险救济体系的主要矛盾与对策研究

目前，我国的学校伤害事故保险救济体系已经初步建立，但还存在一些不完善之处，如关于学生伤害事故的保险救济途径较少，主要有两种，一种是学校责任险，另一种是意外伤害险，前者是近几年刚刚开发的险种，还不够普及。其次，学校责任险和学生意外伤害险都有各自的承保范围，各自都存在一定的局限性。再次，保险公司的商业性质与教育的公益性也存在一定的冲突。此外，学校责任险的保额是有上限的，超出保额上限的部分由谁负担还是一个问题。

校园伤害事故的法律思考

学校与未成年学生之间是教育与被教育、管理与被管理、保护与被保护的关系,而不是任何意义上的监护关系。在处理校园伤害事故中学校承担民事责任时,应以过错责任原则为主,以公平责任原则为补充作为归责原则。考虑到学校作为法律关系主体的特殊性,应建立与完善学校限额赔偿机制和风险分担机制。

学校与未成年学生法律关系研究

经济飞速发展带来的效应是一把双刃剑,在提高人们物质生活的质量、精神生活层次的同时,也给人们的生活带来了各种安全隐患。特别是中小学校园伤害事故的频发,颇受社会关注,学校深处其中、难咎其责。由于一定的特殊性所在,在该类事故中学校应否承担法律责任、承担法律责任的依据在哪里、承担什么类型法律责任、存在什么样的免责事由需要厘清。论文批判了较早形成的"监护关系说"、"契约关系说"、"教育、管理和保护关系说",肯定了占据主导地位的"教育法律关系说"。理清法律关系、明晰归责原则、确定责任承担,提高风险防范意识,从源头上减少校园伤害事故的发生。

校园意外伤害事故的责任界定及防范

一、校园意外伤害事故的现状学生在校发生意外事故,已成为社会关注的热点.据报道,北京市一所学校旗杆不幸倒下,砸伤了一个正在课间休息的小学生,虽经医生抢救,但还是无法挽回这个幼小的生命.北京市某学校教学楼楼梯设计不合理,但是学校为了避免增添设施破坏原有建筑结构的美感,没有及时加装防护设施,一个小同学不小心从楼梯滚落,直接摔到一层,当场死亡.湖北省随州市的一名小学生从不符合国家标准的学校栏杆意外坠楼,摔成"植物人".

论学校与未成年学生之间的法律关系

明确学校与未成年学生之间的关系是解决未成年学生校园伤害事故责任承担问题差异化处理这一问题的关键所在。目前在理论界主要存在四种观点:监护说、合同关系说、教育行政关系说、教育管理保护关系说。其中,监护说缺少法律依据,因此难以立足。合同关系说忽略了学校公益性质和教育事业的本质,因而未能揭示学生与学校之间的本质关系。

未成年学生校园伤害事故中的学校法律责任认定

《侵权责任法》与教育主管部门规章、最高人民法院两个司法解释以及各地制定的地方性法规、规章和规范性文件共同构成学生伤害事故学校责任承担问题的法律框架。《侵权责任法》把学生伤害事故的学校侵权责任与监护人责任分列,将被侵权人的年龄因素纳入学校责任的归结要件,并明确了学校的精神损害赔偿责任以及学生在受到校外第三人侵害的情况下学校应承担责任的范围。学校、幼儿园等教育机构应以之为依据,预防和应对未成年学生校园伤害事故。

建立校园欺凌的科学防治体系

2021年6月1日起,新修订的《未成年人保护法》正式施行,法律明确"学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训",并新增"网络保护"专章,禁止网络欺凌行为。近年来,我国中小学校园欺凌事件频发,引发了政府、专家学者和社会公众的广泛关注。虽然针对校园欺凌防治的政策、法律文件陆续出台,然而校园欺凌发生率仍居高不下,实践中的防治效果不理想,甚至部分地区出现恶化趋势。

课余时间校园人身事故学校究竟该负什么样的责任?

近年来，在校未成年人人身损害引起的赔偿纠纷呈上升趋势，给学校正常的教育教学秩序带来一定影响，各级教育管理部门和学校迫切想要知道：未成年学生伤害事故学校到底应承担怎样的责任？课余时间校园人身事故学校又该负什么样的责任？基于这些问题，本期编发了重庆市梁平县教育委员会于成林主任文童，并约请重庆君知奇律师事务所廖正远律师就相关问题进行了专业的法律阐释。

校园伤害的归责情形与应对

近年来,中毒、溺水、踩踏、暴力、交通等校园伤害事件屡见报端,校园安全形势十分严峻。校园伤害也称学生伤害,是指'在学校实施的教育教学活动或学校组织的校外活动中,以及在学校负有责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害'。结合校园事故发生的多种原因,学校、监护人。

校园侵权民事责任承担的方式及其适用

教育行政机关、学校、教师、学生或其他单位、人员等因违反民事义务的行为，致使学生受到人身伤害的，应依法承担相应的民事责任。《教育法》第81条、《义务教育法》第16条、《未成年人保护法》第46条和第47条、《学生伤害事故处理办法》第23条等规定，以及《民法通则》关于民事责任的规定，共同构成了校园侵权民事责任承担的法律依据。

盘锦市“模范进校园”活动实现全面对接

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，有效推进社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进学生头脑，盘锦市委宣传部、盘锦市文明办、盘锦市教育局、盘锦市总工会、盘锦市团市委、盘锦市妇联等多部门在全市119所学校联合开展“百名模范进校园”活动，

浅谈校园人身损害赔偿

2002年9月1日，酝酿多年的《学生伤害事故处理办法》(以下简称〈办法》）终于出台，发生在学校内的学生伤害事故的处理终于有法可依。

维护校园安全,切勿因噎废食

校园是学生成长的摇篮,也是放飞梦想的地方。维护校园安全,营造和谐环境是每个学校的重任。可是,一直以来校园安全警钟从未绝响,让很多学校如履薄冰。学校和教师在日常的教育教学中顾虑重重,经常采用取消一些有风险的教育教学活动的手段,来规避学生伤害事故的发生。为什么这种现象屡屡发生?学校应给予教师怎样的支持,以提高校园安全风险管理体系的整体水平?《教育家》记者近期采访了中国教育科学研究院教育法治与标准研究所副所长马雷军,请他就校园安全相关问题予以解答。