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让改革走进课堂——美国新的未来创新项目述评
1
作者
唐丽芳
马云鹏
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第5期43-46,共4页
美国城市学校新的未来创新项目是一个非常典型的只有付出而没有回报的课程改革失败的例子 ,这一个案分析对我国目前课程改革有着重要的启示。通过对美国新的未来创新项目的反思 ,能透视我国新课程改革的有利因素与不利因素 ,提出应对措施。
关键词
未来创新项目
美国
课程改革
影响因素
课程决策
教师培训
经验借鉴
下载PDF
职称材料
题名
让改革走进课堂——美国新的未来创新项目述评
1
作者
唐丽芳
马云鹏
机构
东北师范大学教育科学学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第5期43-46,共4页
文摘
美国城市学校新的未来创新项目是一个非常典型的只有付出而没有回报的课程改革失败的例子 ,这一个案分析对我国目前课程改革有着重要的启示。通过对美国新的未来创新项目的反思 ,能透视我国新课程改革的有利因素与不利因素 ,提出应对措施。
关键词
未来创新项目
美国
课程改革
影响因素
课程决策
教师培训
经验借鉴
Keywords
America
program of American new future initiative
reform
curriculum reform
influential elements
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
让改革走进课堂——美国新的未来创新项目述评
唐丽芳
马云鹏
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
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