中国式现代化视域下的未来劳动及劳动教育探究

随着信息化、智能化劳动时代的到来,劳动形态和劳动价值日益指向实现自主劳动、体面劳动和自由劳动三大趋势,规约着未来劳动的主要特征,指引着劳动教育的价值实现。新时代的劳动教育基于未来劳动发展面临的困境与挑战,面向实现中国式现代化的战略需求,在推进教育现代化、促进经济社会高质量发展方面不断开辟发展的新领域、新赛道,不断塑造发展的新动能、新优势,具有不可比拟的独特功能与时代价值。

以职业技术教育构建绿色可持续发展的未来——加拿大应用技术与职业学院协会(CICan)的实践与思考

在国际社会的共同努力下,联合国《2030年可持续发展议程》的进程已经过半,我们距离实现可持续发展目标只剩下6年时间。创新比以往任何时候都更加重要。人工智能(AI)等技术有可能彻底改变我们的商业模式以及培养未来劳动力的方式。在这样一个前所未有的全球化的世界里,各国的劳动力都需要具备全球竞争力。职业技术教育与培训(TVET)机构不仅可以支持国家经济发展,同时也能带领我们的社区实现可持续发展的理想未来,通过提供基于技能培训的终身学习机会,让每个人能各尽其能、各展其长。

新时代构建会计师事务所和谐劳动关系探析

走进新时代,随着时代变革、科学发展和社会进步,有两个重要因素悄然出现:一是占总人口1/3且有着反叛意识鲜明特性的Z世代(指1995年至2009年出生的年轻人)已经走向工作岗位,正逐渐成为未来劳动者的主流。而这些本该自带活力、朝气蓬勃的年轻人,却出现了从“内卷”到“躺平”的快速嬗变,给和谐劳动关系带来了不稳定因素。

环境对未来劳动力健康的影响研究

在环境污染日益严重的背景下,未成年人遭受的健康损害比成年人更为严重,而这些"未来劳动力"的健康损害如果不能得到缓解或有效补偿,将会影响经济的可持续发展。党的十九大报告将健康提升到是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件,也是民族昌盛和国家富强标志的理论高度,因此经济社会的可持续发展应该是包括健康在内的经济社会全面进步的发展。为此,文章分析了未来劳动力在成为成年劳动力之前,如果其健康受到环境的影响,则会造成未来劳动力数量与质量的双重损失,从而制约经济的可持续发展。一般而言,环境会通过直接、间接和连带三种路径分别彩响未来劳动力的健康,产生不同程度的危害。最后,结合党的十九大报告中的"实施健康中国战略",提出分别从历史、当前、未来三个方面全方位补偿未来劳动力的环境健康损害,以期实现未来劳动力的健康可持续发展和经济高质量的发展。

未来劳动力在马来西亚的发展趋势

技术变革、经济社会发展以及新冠肺炎疫情的暴发正在重新塑造全球与区域劳动力市场,未来劳动力的发展趋势成为当前的重要议题。本文从劳动力特征、工作体制、产业部门结构及新冠肺炎疫情四个层面就马来西亚未来劳动力的新兴趋势进行了深入分析。继而就以上新兴发展趋势对马来西亚未来劳动力的影响进行了讨论,并提出了相应的政策解决方案。

青少年学生是未来的劳动者

本文作者认为,青少年学生是未来的劳动者,是正在成长中的劳动者,并因此才能成为未来美好社会的主人。因此,要帮助青少年学生塑造劳动者的形象,使他们能感悟劳动的意义,认识到他们今天的学习,只是在为自己明天的劳动做知识上、技能上、思想上、心理上的准备。

重塑未来劳动力

世界经济论坛(World Economic Forum)发布的《未来就业报告》(Future of Jobs)称,随.着技术的普及,到2025年,将有50%的员工需要再培训。对于普通员工来说,技术技能的半衰期已降至5年以下。对未来技能的评估并不是-项阶段性的举措。它必须包括对于行为能力和认知能力的测评。

盐碱地上的劳动教育之花

2015年,南通市通州湾第一实验小学创办。2021年,通州湾示范区与南通市教育局、南通市紫琅第一小学签订合作办学协议,努力建设省内知名、南通一流的江苏省“明星”学校。学校以“书海扬帆”为校训,以“三爱(爱祖国、爱探索、爱表达)三有(有爱心、有格局、有本领)”为素养目标,实施“全程导航”育人计划,培养兼具爱国之心与报国之能的未来劳动者、建设者。

人工智能时代背景下广东省劳动力供需预测研究

第七次人口普查结果显示中国人口进入关键转折期,人口自然增长、迁移和人工智能技术进步将使未来劳动力供需变得更加复杂。本文基于第七次人口普查数据,采用系统动力学模型对2021-2050年广东省劳动力供需进行了预测分析,并模拟了人工智能的出现对广东省劳动力市场的冲击。《世界机器人2021工业机器人报告》显示,中国工厂运作的工业机器人数量达到创纪录的94.3万台。企业人工智能化的加速应用使劳动力供需问题变得更加复杂。劳动力数据是社会发展多领域的基础性数据,制定区域发展战略和完善劳动力市场依赖于对未来劳动力发展趋势的估计与预测。现阶段开展对广东省劳动力供需的预测研究无疑具有现实意义。

论科技进步对劳动就业的影响及其对策

目前,我国面临充分利用大量劳动力资源和赶超世界科技先进水平的双重挑战,要两者兼得似乎是一道两难的题目,因此,深入研究科技进步与劳动就业的关系问题具有十分重大的意义。本文拟对此作初步探讨。 科技进步对劳动力需求的影响 研究科技进步对劳动力需求的影响。

人工智能如何重塑人类就业

2月16日凌晨,Open AI(美国人工智能研究公司)发布最新的生成式人工智能产品Sora,该模型可以从文本提示创建并生成长达一分钟的短视频。过去一年,生成式人工智能技术的发展取得显著进步,预示着各行各业都将面临颠覆和机遇,但也不断引发人们对技术带来的潜在社会和未来劳动力市场影响的担忧。人工智能技术让世界正处于一个重要的转折点:其提供显著的生产力增长机遇,将极大提高工作效率,并赋予人们工作更多意义,也必将对劳动力市场产生深远影响。由于其影响快速显现,并将会在未来几年带来质的巨大变化,我们需要认清现状,把握发展趋势并积极应对。

大庆市劳动力资源预测与开发利用

劳动力资源是社会生产必不可少的前提,它对社会经济的发展有着举足轻重的作用。本文将根据第四次人口普查资料,拟对我市劳动力资源进行分折、预测,并就如何开发利用问题谈点粗浅的看法,希望能为促进社会经济的发展提供一点有益的依据。

“劳动教育+”:高质量推进城市中小学劳动教育的区域探索

因地制宜、产教协同、突出综合是高质量推进城市中小学劳动教育的战略取向。杭州高新区(滨江)立足“劳动教育+”融合路径,引导属地中小学依托互联网、物联网发达的区域资源优势,整体实施、推进了六类校外智慧劳动项目、三大学科融合大单元主题及二维评价导向机制,三大板块互为融合,构建了彰显城市元素的中小学劳动教育的“六三二”区域样态,着力引导中小学生在体验新型劳动、操作智慧劳动、畅想未来劳动的综合实践过程中,建构适应未来社会生活形态的新劳动经验及核心素养。

农村中学劳动技术课自编教材的新思路

目前,我市普通中学已普遍开设了劳动技术课,使学生逐步掌握了一些劳动技能,提高了作为未来劳动者的素质,劳技教育已取得了一些成绩。但是开设劳技课,教材是一个关键环节之一。目前普通中学开设劳技课,有的选用部分省编劳技教材,有的选用工农业技术资料作为教材。实践证明教学效果不佳。通过劳技课的教学实践。

教育如何适应未来——以美国教育为背景的探讨

教育如何为21世纪中叶的经济发展培养劳动力?本文从人力资本理论出发,探讨了教育如何提高以前未具体讨论过的工人能力。扩展的人力资本理论认为,受教育水平较高的工人之所以生产能力较高是因为其有能力在资源分配、适应新技术新组织形式方面做出复杂的决定,有能力对常规工作之外的不可预见的情况作出恰当的反应。而这些特征是不能被传统的学校考试所测量出来的。本文还回顾了有关内生增长理论和教育生产的外部性的研究进展。实证研究一致表明,更长的受教育年限具有独立于考试成绩之外的经济回报,即便教育年限是因义务教育年限的延长而延长的。最近的证据显示,在影响教育成就和劳动生产率的因素中,人际的、内省的技能是非常重要的;然而不同于认知能力,这些因素却被以往的研究所忽略。因此,本文建议大力提高劳动者的教育成就,尤其是那些边缘群体,重点培养劳动者的适应性,并提出了均衡发展适应性的几个具体维度。

劳动教育在中职班级管理中的实施路径与策略

2020年3月,中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),阐明了新时代劳动教育的重大意义,奠定了劳动教育在教育体系中的重要地位。作为培养高素质新型技能人才的中职教育,学校的劳动教育决定了职业岗位未来劳动者的劳动价值观、劳动能力水平和劳动精神风貌。

流动人口随迁子女受教育的家庭影响因素分析及相关政策建议

近年来,随着流动人口迁移的家庭化趋势日趋明显,大量流动人口随迁子女进入城市学习和生活。作为城市二代移民,流动人口随迁子女也面临诸多适应和融入问题,学校教育即是其中最为重要的方面。流动人口随迁子女实现良好的学校适应,尽快融入城市社会,不仅关系到他们个人的健康成长,而且对于城镇化发展以及未来劳动力市场的发育和整个社会的发展有着至关重要的影响。

青年的城镇化趋势分析——基于1000名初中生的调查

基于以初中生为主要调查对象的结果表明,青年劳动者和未来劳动者期许城镇化进程,支持小城镇发展,强烈的升学欲求体现了人的城镇化需求。而他们在就业部门、岗位和环境方面的偏好,也呼唤着从制度到文化、从政府到企业等方面的全面变革和系统安排。

“互联网+”时代 我们需要什么样的教育评价

“互联网＋”描绘了全新的社会生活蓝图。“互联网＋”不仅是一个技术或者技术路径,更是一个时代的特征——它代表了先进的生产力。生产力的不同,决定了对未来劳动者素质要求的不同,也直接决定了我们教育将来应该培养什么样的人才,以及以什么标准来评价教育的质量。在互联网＋时代,我国亟待建立科学、系统的教育评价体系与标准。

从南通师专单独提前招生实践看高师招生改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出,高等学校必须进行招生制度的改革。师范教育是整个教育的工作母机,高等师范院校的招生工作,直接关系到为基础教育培养的师资的质量,关系到未来劳动者的素质。现行的高考制度存在着不少弊端,特别是在高师招生方面。