新高考选科对高中学生未来的学业和职业发展影响探索

伴随着我国教育体制的深化改革,目前新高考选课制度已在我国的高中教育教学阶段得到有效的实施。可以说,新高考选科制度对学生的成长存在着极大的影响,此举可以增强学生的自信心、学习主动性、培养学生良好的批判思维,更加难能可贵的是,新高考选科可以为学生今后的成长做出最正确的职业规划。因此探索新高考选科对高中生未来学业发展的影响,以及相关实践应用探索具有非凡的价值意义。本文则首先论述了新高考选科的特点和选科对大学专业选择的重要性,其次探讨了新高考选科对学生职业规划、个人发展的影响,最后则论述了应用霍兰德理论指导学生高考选科的实践探索,希望本文论述能够为莘莘学子做出最正确的科学规划、实现健康的成长提供些许帮助。

少年运动员的学业可能自我

对307名少年运动员问卷调查发现,少年运动员的学业可能自我存在结构差异,目前学业可能自我比未来学业可能自我分值高;少年运动员在目前学业可能自我这一维度上存在性别差异,女运动员的得分高于男运动员,男女运动员在未来学业可能自我维度上没有差别;从少年运动员学业可能自我发展趋势来看,从初一到初二分值急剧下降,初二、初三基本稳定在中等的水平;与普通初中生相比,少年运动员的学业可能自我水平较高。