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题名网络教育对未来学校教育的影响剖析
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作者
杜振方
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机构
山东省临沂市罗庄区黄山镇中心小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第1期166-166,共1页
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文摘
随着社会的发展和信息化时代的到来,以交互式多媒体宽带网络为技术平台的网络教育与传统的教学理念相结合,越来越多地被应用于日常教学中。通过分析网络教育对未来学校教育的影响,提出意见和建议,促进网络教育在未来学校教育中的应用,实现教学理念及教学形式的革新。
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关键词
网络教育
未来学校教育
影响剖析
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名人工智能促进学校教育数字化转型的新图景
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作者
厉浩
朱雪梅
石萍
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机构
江苏省电化教育馆
南京师范大学教师教育学院
南京师范大学数字化教育评价研究中心
江苏省教育科学研究院
教育现代化研究院
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出处
《江苏教育研究》
2024年第4期20-25,共6页
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基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重大课题“未来学校建设研究”(A/2021/05)
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“‘双减’背景下江苏家校社育人机制研究”(B/2022/01/50)的研究成果。
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文摘
梳理人工智能时代教育数字化的概念,剖析人工智能对教育数字化转型战略的价值,从知识建构、学习空间、教学生态与技术应用四大要素展望学校教育数字化的未来发展方向。基于立德树人教育根本任务,从转变理念、防范风险、共建共享、变革课堂四个方面提出推进教育数字化的应对举措,具体建议分别是积极拥抱人工智能技术带来的挑战、尽快研制人工智能教育应用的法规、努力开发智能化教育教学数字资源、尝试运用智能技术开展创生型教学。
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关键词
人工智能
教育数字化
未来学校教育
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名用未来教育的眼光探究小学科学教育的实践与研究
被引量:6
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作者
昌建敏
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机构
重庆市彭水县第三小学校
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第S02期73-75,共3页
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文摘
未来教育是新时代学校教育的重大命题,也是党的教育事业可持续发展的永恒主题。学校的教育教学,不仅要着眼于祖国未来现代化建设的大局,更要着眼于关注人的发展这个教育的主题。用未来教育的眼光和紧跟新时代发展脚步的教育思维去全面审视对中小学学生的科学教育问题,坚持走中国特色社会主义建设的发展道路,努力寻找创新人才培育的新方法,才能展现科学教育的时代特色和亮点。
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关键词
未来学校教育
小学科学教育
新课堂定义
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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