试论未来性原则在探井试采经济评价中的应用

探井试采是气藏评价阶段的一项重要工作,投资项目财务评价的结果是投资决策的重要依据。为了解决试采意义重大但受已完成钻井投资影响大的项目经济性论证难题,以探井试采项目的经济评价方法为研究对象,分析了目前所使用评价方法,并基于决策应是对将来投资进行的决策,结合探井试采项目的首要决策目标应是技术目标,提出了新的经济评价模型。研究结果表明:①在进行探井试采项目经济评价时,按照油气开发投资项目的经济评价方法,将已发生的钻井投资列入现金流的处理方式违背经济评价的基本原则之未来性原则。②将已完成钻井投资作为第一年现金流出的处理方法会低估项目的价值,甚至可能会导致错误的投资决策。结论认为:①仅以新增投资参与现金流分析的经济评价模型符合经济评价的未来性原则,可以提升项目内部收益率;②推荐探井试采项目在经济评价时仅以新增投资参与现金流分析。

农贸市场未来性设计研究——以泰州街市为例

对传统农贸市场的设计更新,不仅是对市场所在街市环境的改善,更是对城市文明形象的有效提升。文章以泰州街市农贸市场为例,通过文献分析、调查研究和归类总结等方法总结与梳理其发展现状以及所存在的问题,进而探讨总结适合未来性农贸市场的设计策略,以期响应国家“菜篮子”工程的号召,并为我国传统农贸市场的更新发展提供了经验与范例。

未来性之辩——浅议乌托邦的理念基础与现实局限

在科技形态不断迭代变幻、建筑思想日趋多元跨界、行业面临转型沉淀的社会条件下,建筑学视野下的未来性讨论尤其应当回归建筑自主性的学科脉络,重拾契合时代精神的建筑学未来话语。文章从乌托邦、反乌托邦与进托邦三个方面的价值与争议为当代建筑学未来性议题进行认识论层面的解读与思辨。

中国表现主义油画未来性之我见

众所周知,文化是一个国家或民族的显性表征。作为文化重要组成部分的艺术则是一个国家或民族精神的直接显示器,是文明程度的晴雨表,从中可以窥见一个国家或民族的自信心和独立性。西方现代表现主义作为现代艺术流派中十分重要的组成部分,对中国现当代油画的发展产生了极其深远的影响。基于此,对未来中国表现主义油画该如何发展进行研究。

意义的未来性:一个符号现象学分析

从符号现象学考察,意义的时间本质是个复杂的问题,意义不是被构成物,它是构成,而构成必须要有时间维度。意识在面对对象时产生意义,同时意义让意识与对象互相构成。没有意义活动,也就是说,没有意识的获义意向性所产生的符号意义,时间不复存在,时间本身就是一个意义概念。首先,符号出现本身,就点明了意义之不在场;其次,意义的内涵解释项,朝向永恒的未来无限衍义。意义只能呈现为一种可能性,因此与未来同构:只有在未来的不确定中,意识才有获得这种可能的意义。

“感性的活动”与马克思的未来性思想

马克思是有“未来哲学”的,“未来性”是其思想的原则高度。长期以来,马克思的未来性思想因被归入“知性科学”和“宗教因素”的解释模式而遭到了种种误读。马克思的“未来社会”是一种建立在“感性的活动”或“实践的活动”基础上的新的存在论(本体论),“实践的人的活动即劳动”是马克思“未来性”的存在论根据。马克思在“感性的活动”新的存在论基础上对“未来社会”进行了阐释,并且通过对作为“感性活动之异化形式”的技术工业的批判,为未来社会的生成过程提供了具体化纲要。

浅析集体土地征用补偿标准的未来性——兼论集体土地征用补偿新方式

我国集体土地征用补偿标准人为背离市场价值,且主要采用一次性货币补偿的方式。对这种制度安排的改革,除了单纯提高补偿数额以外,更需关注土地的可增值性,关注失地农民的社会保障问题。这一问题的解决,必须使补偿标准具有“未来性”,以失地农民的“收益权”为立足点,将原来的土地物质产出转化为长远的财产收益权利。

论科学发展观价值选择的未来性和整体性

价值选择具有方向性和层次性;未来性和整体性的价值选择是最高,最复杂,影响最大的价值选择;科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观,是一种蕴涵某种价值取向的发展观,是中国共产党未来性和整体性价值选择的最高指向。

试论小学教育的未来性与普及性特征——小学教育特点研究之四

小学教育具有很强的未来性特征。这种未来性特征表现在这样几个方面:一是时间跨度久远;二是要求突出基础作用;三是培养活动具有方向感;四是期望性比较突出。小学教育具有最大的普及性,这种普及性决定了小学教育是受众最多的教育阶段。之所以如此,有这样几个因素:一是小学教育是起始教育;二是小学教育的内容是最基础的教育内容;三是小学教育是提高民族素质的基本教育。

中国梦内涵的未来性本质探析

中国梦是指向未来的伟大梦想,这圆梦的道路不会是一片坦途,必然会充满困难、艰辛和挑战。未来性是中国梦的重要特征之一,主要表现在中国梦具有超越历史与现实的未来属性、中国梦面临未来知识经济时代的挑战、中国梦面临未来文化软实力的竞争等三个方面。

科学发展观价值选择的未来性和整体性

本文首先分析了价值选择的方向性和层次性,得出了未来性和整体性的价值选择是最高,最复杂,影响最大的价值选择。

由现代性与未来性再思考博物馆的定义

20世纪中国的文化体系中.博物馆是西学中用的代表,21世纪的中国博物馆见到中西合璧的面貌,今后我们的博物馆还会有什么新的中国特征呢?面向社会的现代性与未来性,应当是未来博物馆定义中包含的核心内容,此定义应当适应社会多元的发展,并能够体现博物馆致力于社会发展的作用。

论中国青年电影的未来性

青年电影作为一种独特的影像文本,因其惯用敏锐、超前的思维来建构影片逻辑,使其影像风格具有较强的先锋性色彩,通常不被当时的主流社会所接受。随着历史的推移,影片的文本价值随即在互文性上被一些当时的主流电影所仿校、吸收。文章从青年电影的文本特征出发,通过其鲜明的艺术表征阐释青年电影的文化价值。希望通过深层挖掘青年电影题材的未来性,能够为中国青年电影的发展获得更多的话语空间,为中国电影核心价值体系建构提供一个可资借鉴的视角和文本。

人工智能时代背景下儿童哲学未来性初探

未来社会的发展与儿童创造思维的发展具有内在一致性。人工智能在儿童教育领域的运用,使得儿童创造思维教育模式不断向智能化的方向发展,也必然引发人工智能时代背景下针对儿童哲学“未来性”的讨论。面对人工智能时代的思维困境,打破成人对于儿童哲学的认识“边界”,把握儿童精神世界中对于“不确定性”的寻求,在一定程度上为社会思维的“重塑”提供合理路径,也将给予人工智能时代儿童教育实践的发展以启示。

伽达默尔哲学诠释学的“未来性”——伽达默尔哲学诠释学特征再研究

意识对未来谋划和设置究竟能起到多大作用的问题，伽达默尔做出了自己的回答，正是他的回答反映了他后期的哲学解释学问题的扩展，理解、解释和应用的领域从现世的实践世界扩展到对未来的谋划反映了伽达默尔哲学诠释学＂未来性＂特征。

做希望的工程师——关于学校教育的未来性和学生明天意识的思考

教育是人类借以生存和发展的基础工程,是民族赖以植根的地方,是事业所由成功的基因.因为,事在人为,人在教化;人非教化,何以成材?非得人才,何以成业?学校教育,其近谋乃是使学生在校内的学习活动成为他们毕业后从事工作、学习和生活的必要准备;其远虑则应当是今天的学习乃是为了明天的事业.20世纪90年代的教育是在为21世纪的大业准备人材资源,因而教育要“面向社会主义现代化”.这是学校教育内涵的规定性,也正是在这个意义上教育构成了希望的工程,教育学则应当是关于培养人的希望的学问;那么,教师就无疑应当是操持希望的工程师了.教育的希望性透视着教育的未来性,而未来性才是教育的本质属性,所以,教育要“面向未来”——教育的指向永远是未来.

多维性、未来性与互文性:当代中国大陆儿童诗的书写维度

当代中国大陆儿童诗并不是平面化的艺术表达方式,而是充满着特异性的审美艺术建构维度的诗歌样式。多维视角的启用把儿童视角、成人视角(男性、女性)、物化视角、儿童与成人对话的代际视角、儿童与自然万物交流的族群视角等并置于儿童诗当中,这极大地丰富了情趣诗学的多元表述方式;过去、现在、未来的三重时间向度中的"未来性"主导为情趣诗学空间延伸和扩大提供了无限的可能;而儿童诗的书写复杂性又使得儿童诗成为代际传承的鲜活"互文"载体,情与趣交融的共生体。多维性、未来性与互文性立体而全方位地呈现着当代大陆儿童诗的书写维度。

《网络文学的新传统与未来性》

关于中国网络文学研究与批评的最终成果出版社:杭州出版社本书对网络文学的发展与趋势、学术与评价的热点难点、以浙江为样本的网络文学地域研究、IP研究等内容作了着重阐述,可一窥当下网络文学场域之前沿。此外,对网络武侠小说史、网络文学研究史等也有初步探索,形成了较有影响力的文章。