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“STEM项目式学习”助力学生真实学习的发生——聚焦广东省深圳市宝安区坪洲小学STEM项目式学习实践
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作者 袁丹 《求知导刊》 2021年第43期7-9,共3页
当今世界正处在新一轮科技革命和产业变革的孕育期,科技创新对社会的引领作用愈加凸显,经济转型对高素质人力资源的需求与日俱增,如何培养面向未来的新型人才,提高学生的科学探究能力、创新能力和解决复杂问题的能力,已经成为各国共同... 当今世界正处在新一轮科技革命和产业变革的孕育期,科技创新对社会的引领作用愈加凸显,经济转型对高素质人力资源的需求与日俱增,如何培养面向未来的新型人才,提高学生的科学探究能力、创新能力和解决复杂问题的能力,已经成为各国共同面临的时代教育课题。广东省深圳市宝安区坪洲小学(以下简称我校)从课程的顶层设计出发进行研究,探索STEM项目式学习在小学阶段的实施,将STEM教育与项目学习进行融合探索,以促进学校课程体系的发展,培养学生的高阶思维、创新意识及解决问题的能力,这对学校课程深化、学生综合能力培养具有重要意义。 展开更多
关键词 “STEM项目式学习” STEM项目式教育实践 真实学习 未来的新型人才
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