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信息时代未来职业人才素养展望及培养路径探索
被引量:
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1
作者
于浩
《继续教育研究》
2023年第9期97-102,共6页
信息技术的快速更新和海量信息的爆发给职业人才培养带来了前所未有的压力和考验。职业院校的毕业生只有具备更高层次的知识和技能,才能适应快速变化的社会和经济环境。综合相关研究,发现当下职业教育存在教育质量参差不齐、重视理论知...
信息技术的快速更新和海量信息的爆发给职业人才培养带来了前所未有的压力和考验。职业院校的毕业生只有具备更高层次的知识和技能,才能适应快速变化的社会和经济环境。综合相关研究,发现当下职业教育存在教育质量参差不齐、重视理论知识而忽视实践能力、教育与职业发展脱节等问题,并提出了相应的对策研究。对未来职业人才培养的可能性趋势作出了展望,认为未来职业教育应当重视学生的跨学科综合能力、数字化和智能化技术、创新和创业能力、国际化视野和跨文化交流能力以及社会责任和可持续发展意识的培养,以应对信息化时代的快速更迭。
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关键词
职业
教育
问题分析
未来职业人才素养
培养路径
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题名
信息时代未来职业人才素养展望及培养路径探索
被引量:
1
1
作者
于浩
机构
陕西师范大学教育学部
出处
《继续教育研究》
2023年第9期97-102,共6页
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般课题“乡村振兴战略下西部农村教学点学生数字化学习适应性研究”(编号:BCA180086)。
文摘
信息技术的快速更新和海量信息的爆发给职业人才培养带来了前所未有的压力和考验。职业院校的毕业生只有具备更高层次的知识和技能,才能适应快速变化的社会和经济环境。综合相关研究,发现当下职业教育存在教育质量参差不齐、重视理论知识而忽视实践能力、教育与职业发展脱节等问题,并提出了相应的对策研究。对未来职业人才培养的可能性趋势作出了展望,认为未来职业教育应当重视学生的跨学科综合能力、数字化和智能化技术、创新和创业能力、国际化视野和跨文化交流能力以及社会责任和可持续发展意识的培养,以应对信息化时代的快速更迭。
关键词
职业
教育
问题分析
未来职业人才素养
培养路径
Keywords
Vocational education
Problem analysis
Quality of future talents
Path of training
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
信息时代未来职业人才素养展望及培养路径探索
于浩
《继续教育研究》
2023
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