创造性使用高中化学选修教材——对“未知有机物结构和性质的探究”的教学及其评析

以《未知有机物结构和性质的探究》的教学为例,从课程资源的开发、过程方法与知识建构的融合、情感态度价值观的达成、问题设计四个方面进行评析,探讨高中化学选修模块的教学问题。

线性转化法识别工作场所空气中未知有机物

目的:建立通过相对保留时间RRT数据库和RRT测量值及RRT参考值间的线性拟合识别工作场所空气中未知有机物的方法。方法:建立不同色谱柱和不同柱温下的有机物相对保留时间RRT数据库,将未知物的保留时间线性转化后与RRT数据库比较,得出未知物。结果:通过RRT测量值和RRT参考值进行线性拟合,得到DB-WAX柱线性方程:Y=0.9841X+0.0027 R2=0.9995;SPB-1柱线性方程:Y=1.1427X-0.1517 R2=0.9991。结论:线性转化法方便、准确,为工作场所空气中有机物的定性提供了方法。