关于未饱和汽经绝热膨胀成为饱和汽的证明

在采用马本堃等编《热力学与统计物理学》进行热统教学中,在讲到第三章第一节时,该书P101讲了一个例子,计算结果得C21=-1.090卡/度·克,即饱和水蒸汽的两相平衡比热是负值,并谈到这一事实已被利用于云室设计中。书中对此没有作进一步的具体说明。

学习新编职工业余中学初中物理课本应注意的问题

新编职工业余中学初中物理课本从1983年秋季开始已在全国各地使用。新课本是在旧课本的基础上编写的,它具有以下特点,学习时应予注意。1.突出了重点教材。例如对于力学和电学中的基础知识作了较详细的讲述,并配备一定数量的习题和学生实验,而对于比较次要的内容仅作简要的定性讨论(如摩擦力、螺旋、热膨胀)

中学热学实验巧用妙法荟萃

1 将乙醚染色的方法 乙醚是无色液体,能见度较小,在完成有关未饱和汽与饱和汽等实验中,为了判定乙醚蒸气是否处于饱和状态,需要观察液态乙醚的存在与否,最好将乙醚染色,具体方法有: (1)将紫草根(治疗烫伤的中草药之一,中药店有售)浸泡在乙醚液体中,可使其呈红色;

着意提高参赛学生分析、解决问题的能力——搞好高中物理竞赛辅导有感

高中物理竞赛辅导的第一阶段主要是指导参赛学生扎实打好知识基础.我根据竞赛大纲排出哪些知识是需要拓宽加深的,并将这些内容有计划地与物理教学同步讲解、有针对性地布置课外练习.一个知识单元的教学结束后,我要求每个学生自己做出单元小结,理出知识的结构、体系.由于掌握知识与培养能力是相互联系、彼此促进的,为了提高学生的自学探究能力,对于有些教学内容,如饱和汽与来饱和汽、湿度、露点等我先让学生自学,然后组织互相讨论,教师总结后再让他们做巩固性练习.