《宋本玉篇》“本亦作”字类考

本文对《宋本玉篇》"本亦作"字类进行了统计和分析,旨在探讨此类汉字的性质和字际关系,以期对汉字的研究和应用有所帮助。

广韵文字考

《广韵》是我国历史上一部重要的韵书.它虽为便利文人作诗取韵而作,实际上也是按音系编排的字书。要想读懂《广韵》,了解古代韵书、字书用字的体例,并进而探讨汉字的渊源流变及其对语言发展的影响,我们不可不对《广韵》的文字做一番爬罗剔抉、条分缕析的工作。这就是本文写作的目的。

“聊乐我员”新释

《诗·出其东门》:“聊乐我员”。《释文》:“员音云,本亦作云。”按:《辞源》、《中华大字典》、一些《诗经》释注本均将员字训为“语助词”,全句的意思是:“使我快乐呵.”那么,员字究竟应不应该训为“语助词”

青松堂读书札记三首

(一) 跋孔广森《诗声类》卷一页一营、还实双声,《释文》还音旋。至于睘,《释文》本亦作茕,求营反。则当在清韵,而不在寒韵矣。页三清、真本别而令流动于其间,犹敖之流动于萧。昏于《诗》在魂,民声,在先韵。又犹裘、求一字。《诗》之裘在咍韵,求在萧韵,皆谓其字如是,未可牵引他字也。论《诗》韵当以《诗》为主,不可牵引其他韵文,以其时异地异也。 (鼓兆)鼓渊渊,顾宁人《诗本音》不以为韵。

二南诗义管窥(二)

葛覃:葛之覃兮 旄丘:何诞之节兮 《葛覃》:“葛之覃兮,施于中谷。”毛传:“覃,延也。”《释文》:“本亦作蕈。” 闻一多《诗经新义》以毛传训误,谓“蕈”为“藤”之声转,葛之覃即葛之藤。 闻说诚颖,但谓毛传训误则未必然。“覃,延也。”“延”当本就是藤。延(藤)为长物,故引伸而有长义;正与蔓为长物引伸而有长义一样。《集韵》“(艹延)蔓,相连属貌。”“(艹延)蔓”为叠韵联合结构,“相连属貌”,显由藤蔓连属得义。“蔓”

文言课文中的通假字应该改换

文言课文中的“通假字”,给学生带来了不少麻烦.中学学生经常向我们诉苦,说古典文学已经够难学的了,“通假字”又来作梗,为什么不改换它呢?学生的要求很值得注意。以现行的中学语文课本作例,我们觉得有很多的地方可以改换,应该改换。例如:《孔雀东南飞》一课中“晻晻日欲暝,愁思出门啼”、“奄奄黄昏后、寂寂人定初”,一个yǎnyǎn在同一篇作品中有两种写法,实在是无谓的负担。这还是好的,有时由于通假字作怪,还使学生弄错了意思。

《春秋公羊音義彙校》訂補

《經典釋文》三十卷,陳、隋際陸德明所撰,爲諸經籍正字之音、形兼及訓詁而作。是書出而影響鉅,垂範及今。今人黃焯嘗爲之整理、校勘,有《經典釋文彙校》一書行世。近年又有黃氏從弟黃延祖重輯整理其原稿,合刻《經典釋文》(通志堂本)與黃焯《彙校》爲一書,上下兩欄,一一對應,以便省覽。余生也晚,讀書問學蒙黃氏整理之功日久。然溫故而知新,略知黃氏於版本及其使用稍有不足。其整理或亦未能盡善,不爲無憾~②。案《經典釋文》宋本之一原藏錢謙益絳雲樓,明末葉林宗影鈔之後。

漫说“美轮美奂”

＂美轮美奂＂出自《礼记·檀弓下》,它和春秋时期晋国大夫赵武有关。这个赵武不是别人,就是戏曲舞台上经常演到的＂赵氏孤儿＂。当他新建的宫室落成时,一帮子同僚前去祝贺,其中有个叫张老的,属于＂资深＂级的前辈,看到赵武的＂豪宅＂,心中颇不以为然,于是用夸张的语调说：＂美哉轮焉!美哉奂焉!＂郑玄作注时特地点了一句：＂心讥其奢也。＂轮,指轮囷（qūn）,一种圆形的仓库建筑,其特点是高;奂,一说众多,一说华美,两说皆可,我取后者。陆德明释文：＂奂,本亦作焕＂,＂焕然一新＂的＂焕＂也。