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论中国人伦文化的德育本质
被引量:
1
1
作者
宋五好
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第4期233-235,共3页
中国人伦文化以"人之为人,别于禽兽"作为先天预设,拟亲化过程使人伦秩序外推、拓展,并作为后天的社会关系范式而具有"伦理"与"道德"相统一的本质。人伦关系与人伦结构的认知、人伦原理与行为规范体系的...
中国人伦文化以"人之为人,别于禽兽"作为先天预设,拟亲化过程使人伦秩序外推、拓展,并作为后天的社会关系范式而具有"伦理"与"道德"相统一的本质。人伦关系与人伦结构的认知、人伦原理与行为规范体系的构建和个体德性的建立与示范过程,揭示了"伦序"与"人理"相统一、"形而上"与"形而下"相统一、"本体"与"本质"相统一的德育本质。中国人伦文化传统的德育本质及其功能,在当今的德育实践与建设中仍有创新发展的重要价值意义。
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关键词
人伦文化
德育
本质
形而上与形而下
本体与本质
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职称材料
嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想探析
被引量:
5
2
作者
石蔚
《山东理工大学学报(社会科学版)》
2002年第5期108-112,共5页
文章通过对我国魏晋时期著名思想家、音乐家嵇康《声无哀乐论》中音乐的本体与本质、音乐与情感、音乐的内容与形式的关系以及音乐的社会功能等问题的分析论述,结合我国音乐理论界对这些问题的不同观点,对嵇康的音乐美学思想做了进一...
文章通过对我国魏晋时期著名思想家、音乐家嵇康《声无哀乐论》中音乐的本体与本质、音乐与情感、音乐的内容与形式的关系以及音乐的社会功能等问题的分析论述,结合我国音乐理论界对这些问题的不同观点,对嵇康的音乐美学思想做了进一步探析。
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关键词
嵇康
声无哀乐
音乐
本体与本质
音乐的功能
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职称材料
概念、内涵、修炼:基于行为学的“领导力”辨析
被引量:
1
3
作者
谢瀑
《三门峡职业技术学院学报》
2010年第1期85-87,共3页
"领导力就像美,它难以定义,但当你看到时,你就知道",这是世界上"领导力"权威学者对"领导力"无处不在而又难以说清的真切描述。通过"本体"与"本质"的关系对"领导力"的概念...
"领导力就像美,它难以定义,但当你看到时,你就知道",这是世界上"领导力"权威学者对"领导力"无处不在而又难以说清的真切描述。通过"本体"与"本质"的关系对"领导力"的概念进行辨析,运用行为学对"领导力"的内涵进行挖掘,按照行为的基本原理探讨"领导力"修炼,是跨学科认识、理解"领导力"理论的一种尝试。
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关键词
领导力
本体与本质
行为学及原理
概念与内涵
修炼
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职称材料
题名
论中国人伦文化的德育本质
被引量:
1
1
作者
宋五好
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第4期233-235,共3页
文摘
中国人伦文化以"人之为人,别于禽兽"作为先天预设,拟亲化过程使人伦秩序外推、拓展,并作为后天的社会关系范式而具有"伦理"与"道德"相统一的本质。人伦关系与人伦结构的认知、人伦原理与行为规范体系的构建和个体德性的建立与示范过程,揭示了"伦序"与"人理"相统一、"形而上"与"形而下"相统一、"本体"与"本质"相统一的德育本质。中国人伦文化传统的德育本质及其功能,在当今的德育实践与建设中仍有创新发展的重要价值意义。
关键词
人伦文化
德育
本质
形而上与形而下
本体与本质
Keywords
the culture of Ren-lun
the nature of moral education
metaphysics and specific
ontology and essence
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想探析
被引量:
5
2
作者
石蔚
机构
山东理工大学音乐系
出处
《山东理工大学学报(社会科学版)》
2002年第5期108-112,共5页
文摘
文章通过对我国魏晋时期著名思想家、音乐家嵇康《声无哀乐论》中音乐的本体与本质、音乐与情感、音乐的内容与形式的关系以及音乐的社会功能等问题的分析论述,结合我国音乐理论界对这些问题的不同观点,对嵇康的音乐美学思想做了进一步探析。
关键词
嵇康
声无哀乐
音乐
本体与本质
音乐的功能
分类号
J609.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
概念、内涵、修炼:基于行为学的“领导力”辨析
被引量:
1
3
作者
谢瀑
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《三门峡职业技术学院学报》
2010年第1期85-87,共3页
文摘
"领导力就像美,它难以定义,但当你看到时,你就知道",这是世界上"领导力"权威学者对"领导力"无处不在而又难以说清的真切描述。通过"本体"与"本质"的关系对"领导力"的概念进行辨析,运用行为学对"领导力"的内涵进行挖掘,按照行为的基本原理探讨"领导力"修炼,是跨学科认识、理解"领导力"理论的一种尝试。
关键词
领导力
本体与本质
行为学及原理
概念与内涵
修炼
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
论中国人伦文化的德育本质
宋五好
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010
1
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职称材料
2
嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想探析
石蔚
《山东理工大学学报(社会科学版)》
2002
5
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职称材料
3
概念、内涵、修炼:基于行为学的“领导力”辨析
谢瀑
《三门峡职业技术学院学报》
2010
1
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职称材料
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