我国图书情报学科知识结构的建立及其演化分析

本文以本体思想作为理论指导，将狭义的学科知识结构理解为学科知识点的层次体系，进而借助本体学习技术从CSSCI期刊论文集合中衍生出CLIS的学科知识结构，并对其在2003—2010年10年间的发展轨迹进行了初步探测。