关于本博一体化课程建设的实践与思考——以地震原理与地质解释课程为例

中国石油大学(北京)积极探索了本博一体化的课程建设模式,着力于一体化课程体系改革。地震原理与地质解释课程作为学校一流学科的专业必修课,面对课程设置结构性不合理、内容前瞻性与针对性不强、教学方式与内容老化、考核方式不合理等问题,在课程改革中从课程师资队伍建设、课程体系科学规划、课程思政元素挖掘、教学方法与教学手段创新、全过程考核等方面入手建设递进式本博一体化课程体系,对提升人才培养质量具有重要意义。

石油与天然气工程学科本博一体化创新人才培养的实践

中国石油大学(北京)石油与天然气工程学科作为双一流建设学科,长期以来,为实现我国油气行业的跨越式发展提供了大量高水平人才和智力支持。学科开展本(硕)博一体化创新人才培养工作具有重要意义。本文介绍了石油与天然气工程学科开展(硕)博一体化创新人才培养的培养方案、课程模块设置、培养实践,以期实现本科研究生课程体系贯通、培养过程全程交叉、学科知识全科强化,培养一批掌握坚实理论知识和实践能力,具有广阔学科视野和求实创新精神的高层次人才。

“石油工程岩石力学”本博一体化课程改革

当前教育和培养模式面临着工程实践能力薄弱和油气行业变革的难题。中国石油大学(北京)岩石力学实验室围绕国家人才发展战略规划、石油行业发展、“双一流”学科建设三个重心,依托学校产学研优势,提出以师生综合素质能力为导向,协同工程实践创新发展的新理念。面向信息技术、工程案例和辅助教学平台,建设自适应课程体系,形成贯通培养全过程的“产学研及信息技术深度融合,线上线下共同发展”的混合式全方位教学模式。课程改革成果颇丰,能供国内外相关石油院校相关课程建设参考。