浅谈小学创客教育本土特色化研究策略

作为信息技术与教育融合的产物,创客教育近几年蓬勃发展,已经逐渐成为我国培养创新人才的重要途径之一。源于美国的创客教育正在我国方兴未艾,但在引入后本土化和特色化的过程中出现了一系列的问题,如何正确的实施小学创客教育本土化、特色化策略成为教育界所普遍关注的焦点。为更好的促进本地创客教育的发展,通过对国内外创客教育发展现状以及存在问题进行分析,从创客立体生态体系的构建、创客教材和教程的规范整合、民间艺术制作的创新、线上线下协同发展创客空间、传统文化主题协同发展创客德育以及“科创+农创+文创”创客新模式的建立等六个方面来探讨小学创客教育本土特色化的相关策略,以期能够进一步深化创客教育的特色研究,为本地创客教育的发展提供理论参考。