本土化企业案例教学法在高职机械类课程中的应用

对高职高专机械类各专业课程的教学现状进行了分析,论证了选择本土化企业案例教学法是一种最行之有效的方法,并就如何选择与撰写本土化企业案例,如何实施本土化企业案例进行了系统探讨。

传统法学教育改革论纲*——以“案例教学法”的本土化为视角

全球化的趋势需要两大法系教育方式的借鉴和融合,我国传统的法学教育方法需要吸收英美法系案例教学法的先进经验。实践中案例教学法的应用存在理念上的偏差,忽视了学生的主体地位,不能够取得良好的效果。案例教学法的本土化是传统法学教育方式的有益补充,而非替代品。

案例教学法本土化的思考——以运营管理课程为例

案例教学法在商学院工商管理类课程教学实施过程中可以起到良好的作用,但目前中国的案例教学法实施仍存在一些问题。本文以运营管理课程为例,研究案例教学法本土化过程中产生的问题,并提出采用循序渐进的解决方案,帮助教师和学生完成从讲座模式到案例教学法的转变。

“本土化企业案例教学”在《先进制造技术》课程中的应用

笔者结合多年企业工作实践经验和课堂教学经验,分析了本土化企业案例教学法在《先进制造技术》课程教学中的作用,并探讨了其实施过程,提出了实施过程中出现的问题及进一步完善的措施。

企业管理案例教学法初探

企业管理学在职业学校是一门难教难学的课程,如何提高企业管理教学的效果,是一个值得深入研究的课题.

案例教学法在汽车服务企业管理课程教学中的应用

本文介绍了案例教学法在汽车服务企业管理课程中应用的必要性,阐述了实施案例教学法的过程,提出案例教材的重要性,并建立典型的案例库和系统的案例分析模式。

医药企业管理案例教学法研究

对医药企业管理案例教学进行探索,分析课程案例教学的特点、意义。阐述课程案例教学的组织与实施的实践过程,指出案例教学方法在很多方面还有改善的空间。

案例教学法在《小企业管理》教学中的运用

小企业管理是中央电大开放教育工商管理本科的专业必修课。这门课程通常在社会上被称之为创业者教育,目的是让学习者掌握如何创建一个小企业需要的知识和能力。结合该课程的特点,通过“案例教学法”进行教学辅导效果比较明显。本文介绍了在教学中运用“案例教学法”的具体过程个人准备、小组交流、课堂讨论,在案例学习中学员之间的配合;探讨了在案例教学中老师面临的问题,以及通过在《小企业管理》这门课程中运用案例教学的体会。

《企业战略管理》课改中运用案例教学法的问题及对策

《企业战略管理》是本科教学中一门理论性和综合性较强的课程。为满足学生适应现代社会的需求,必须进行教学方法和内容的改革。案例教学法是提高课堂教学效果,培养学生应用知识能力的首选的教学改革方法。文章就《企业战略管理》课程改革中运用案例教学的必要性、需要注意的问题、有效的方法进行了讨论。

案例教学法在企业管理课中应用的理论与实践

介绍了案例教学法基本理论,分析了经济管理专业教学大力提倡案例教学法从“应试教育”转向“素质教育”的重要意义。通过企业管理课程案例教学法实践,总结了教学改革需要的条件及局限性,最后提出模拟经营是实践现代教育思想——创造性人才的培养关键是行动的有效方法。

案例教学法在企业管理课程教学中的优势及应用

本文主要论述案例教学法在企业管理课程教学中的优势及应用,以提高学生发现、分析和解决实际问的题能力。

案例教学法在现代企业管理教学中的应用方法探讨

现代企业管理教学越来越注重学生与实际情景的结合能力,培养学生的综合素质。在现代企业管理教学中适当的应用案例教学法能够很好的使得理论与实际相结合,提高学生的理解能力,使得企业管理教学更加丰富化,多元化。本文在开始简单地对案例教学进行了介绍,然后主要分析了案例教学在现代企业教学中的应用措施以及应用效果。

试论案例教学法在企业管理教学中的运用

本文首先对高校企业管理专业教学进行概述,说明改善高校企业管理教学的办法,提出案例教学法应用于企业管理教学的必要性;文章的第二部分对案例教学法进行概述,说明案例教学法的教学原理、应用过程以及案例教学法的积极作用;在文章的第三部分,作者以教学实践的形式说明案例教学法在企业管理教学中是如何应用的;文章的第四部分,是对案例教学法应用的作用总结。希望本文能够为高校企业管理专业的教学活动发展和改善提供帮助及建议。

浅谈案例教学法在《现代企业管理》课中的应用

《现代企业管理》课程是非常适合中等职业学校开设的一门专业基础课。该课程是一门综合性、科学性和实践性很强的学科,笔者在技工学校教学这门课程时,为了让学生对所学的知识有透彻的理解,充分运用案例教学法,取得了较好的教学效果。

现代企业人力资源管理课程的案例教学法

案例教学这种亲验型、参与型的学习方法有助于丰富学生的知识 ,积累学生的经验 ,对于提高学生分析问题、解决问题的能力有着传统教学方法不可替代的作用。本文作者在教学实践的基础上 。

浅谈《企业管理》课程采用案例教学法的必要性

《企业管理》是一门理论庞杂、教学内容丰富且实践性强、创新性强的课程，其教学应当注重学生的管理能力，只依靠传统的讲授法是很难能够达到提高学生的管理能力。案例教学法不仅与灌输式的传统教学方法有较大的区别，与传统教育观念也存在的差别，而这些差别正是适应《企业管理》课程的需要，因此课程教学中采用案例教学法也就存在着其必要性。

对高职院校《企业管理》教学采用案例教学法的思考

案例教学法最早于1870年在哈佛法学院创立，20世纪80年代，随着西方管理知识的引进，案例教学法也被引入我国。在《企业管理》教学中广泛采用，这说明案例教学法有其优势的存在，不过我们更要清醒的认识到案例教学法也存在着一些问题，针对出现的问题，我们作为教育者应该进行思考，提出有效的建议。

高职工商企业管理专业本土化应用型案例教学研究

工商企业管理专业是与实践密切相关的专业，因此其教学也必须紧密联系实际。案例教学是工商企业管理专业的重要教学方式。哈佛大学商学院的案例教学法在工商企业管理专业中发挥了巨大的作用，北京大学工商管理案例中心在中国本土案例采集方面做了很多工作。然而，这些案例都是为培养高级管理人才服务的，而高职的培养目标是基层管理人才。笔者通过多年在高职工商企业管理专业教学一线积累的经验，对案例教学法进行了剖析，提出本土化应用型案例教学创新思想。