民族声乐的教学要从建立中国式审美认知说起

近年来,在综合类大学的声乐教学中,存在一些审美误区,对中国民族声乐的理解不够深入,缺失中国式的审美认知能力,导致的问题体现在演唱时声音偏离自然规律、歌唱语言缺乏中国韵味、情绪表达脱离本土化。这些问题严重影响了学生的学习和发展,脱离了中国观众的审美标准,偏离时代和学科发展的方向。针对这些问题,文章从自然的声音、民族的语言、本土化的情感表达三个方面进行分析,谈及如何提升审美能力、树立中国式审美观念的方法。