高职院校中外合办项目本土化缺失问题研究——以A职业大学学前教育专业为例

近年来,中外合作办学项目已成为高职院校提升人才培养质量、提高自身竞争力的方式之一。本研究以黄炎培职业教育思想为指导,依据A职业大学学前教育专业中外合作办学项目课程实情,采用调查研究法、观察研究法和文献研究法,从课程设置、课程组织形式、教材编写和师资队伍管理四个维度出发,研究该项目在教学实践中存在的脱离本土化的问题,并探索总结出具有可行性的对策方法:第一,课程设置中需增加与专业融合的英语课程;第二,试行以学期制进行长期授课的课程组织形式;第三,结合中国国情编写双语教材;第四,试行双校共用的教师管理及评估机制。