关于本土家具资源如何融入幼儿园课程建设研究

本文探讨了本土家具资源如何融入幼儿园课程建设,以及实践中幼儿园教师、家长、社区等多元参与的模式。通过分析不同地区、不同类型幼儿园的案例,总结了本土家具资源融入幼儿园课程建设的意义和价值,同时探讨了实践中的经验和问题,提出了未来的展望。本研究认为,本土家具资源的融入能够帮助幼儿了解本土文化、传统技艺和社会历史,培养幼儿的环保意识和美好生活情趣,同时也需要教师具备相关的能力和技能。在未来,我们需要进一步推广和研究本土家具资源在幼儿园教育中的应用,以更好地满足幼儿的需求。

基于儿童文化应用本土家具资源推动幼儿园园本课程开发的研究

在当前的教育领域,很多国家和地区都在大力进行校本课程的开发和研究,中国也深受其影响,并且幼儿园的教育也已经开始了轰轰烈烈的校本课程开发的过程。不同的地区有着不同的风土人情和文化特点,根据当地的特色进行更加有专属性的课程开发,能够结合幼儿园的具体发展情况,为幼儿创造更加浓厚的文化氛围,也能让幼儿感受不同文化的影响。本人基于儿童文化,对应用本土家具资源开展幼儿园园本课程的开发展开了研究。