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新时代“数字思政”的“邵武答案”——“三点发力”促思政本土化见行见效
1
作者
吴耿华
李春平
《中国德育》
2024年第11期58-61,共4页
新时代,在推进教育数字化,以数字赋能“大思政课”,促进数字技术与思政教育的整合发展的潮流中,福建省邵武市思政教育工作者积极探索“数字思政”本土教育之路:以数字化建设为着力点,增强本土思政的支撑力;以数字化教育为落脚点,增强本...
新时代,在推进教育数字化,以数字赋能“大思政课”,促进数字技术与思政教育的整合发展的潮流中,福建省邵武市思政教育工作者积极探索“数字思政”本土教育之路:以数字化建设为着力点,增强本土思政的支撑力;以数字化教育为落脚点,增强本土思政的感染力;以数字化评价为关键点,增强本土思政的有效力。以“三点发力”促思政本土化见行见效,在“数字思政”本土化求索之路上扩面提质,给出了思政育人的“邵武答案”。
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关键词
思
政
课程建设
数字化
本土思政资源
原文传递
题名
新时代“数字思政”的“邵武答案”——“三点发力”促思政本土化见行见效
1
作者
吴耿华
李春平
机构
福建省邵武市通泰中心小学
福建省邵武市实验小学水北分校
出处
《中国德育》
2024年第11期58-61,共4页
基金
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“小学道德与法治课程‘教学评一体化’研究”(JSZJ21154)研究成果。
文摘
新时代,在推进教育数字化,以数字赋能“大思政课”,促进数字技术与思政教育的整合发展的潮流中,福建省邵武市思政教育工作者积极探索“数字思政”本土教育之路:以数字化建设为着力点,增强本土思政的支撑力;以数字化教育为落脚点,增强本土思政的感染力;以数字化评价为关键点,增强本土思政的有效力。以“三点发力”促思政本土化见行见效,在“数字思政”本土化求索之路上扩面提质,给出了思政育人的“邵武答案”。
关键词
思
政
课程建设
数字化
本土思政资源
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代“数字思政”的“邵武答案”——“三点发力”促思政本土化见行见效
吴耿华
李春平
《中国德育》
2024
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