释放本土教学思想的生命力

本土教学思想是本土教学理论与实践的渊源，也是本土教学思想实现真实创造力的文化根基。我国的本土教学思想，或显或隐地承受着本体文化、异质文化、体制文化的多重约束，但它具有内在精神的原始驱动力、自我更新力和无穷的包容力。我们有责任追寻传统教学思想的渊源，借鉴外国教学思想的精华，拓展实践中生成的新教学思想，关注本土教学思想中实质的朴素的“法”，超越它的“方”或“式”，释放本土教学思想内在精神的生命力。