论广西本土歌舞剧中民间音乐元素的运用

广西本土歌舞剧运用了各种民间音乐元素,其中包括民间歌曲、乐器和舞蹈。艺术家以新颖的方式将各个民族元素融入广西本土歌舞剧中,使观众可以直观了解广西的民族音乐文化。

高校本土歌舞乐进课堂实践与教学改革研究

在高校歌舞乐课堂教学中,教师要注重该学科的教育综合性,通过对学生演唱技能、舞蹈功底以及音乐素养的共同培养,让学生能够掌握更为丰富的音乐表演技巧,有利于学生的未来就业。然而,现阶段高校音乐综合教育过程中却忽略了歌舞乐教学的整体性,将歌舞乐分离教学,导致学生所掌握的技能十分单一,而且教学过程中也忽略了对本土歌舞乐文化的传承与发扬,长此以往导致学生本土意识淡化。

西部本土民族歌舞在高师舞蹈教学中的应用

文章对西部特有的本土民族歌舞艺术及高校艺术教育的现状进行分析,指出当前高师舞蹈教育承担着开发、传承本地区、本民族优秀艺术文化的重任,将丰富多彩、源远流长的本土民族歌舞艺术引入舞蹈课堂教学是进行本民族艺术传承的有力举措。文章就广西本土的歌舞艺术在西部高师舞蹈课堂中教学结构及教学方式的应用展开论述,探讨本土歌舞艺术的传承和发展,以及如何培养素养综合的区域性、民族性职业应用型人才。

将本土歌舞引入舞蹈课堂

本文论述了将本土歌舞引入舞蹈课堂的必要性,可行性,通过将本土歌舞引入课堂让学生了解其音乐价值和文化内涵,让学生主动参与音乐活动,感受音乐。同时,从感性上增强学生对中华民族、地方传统音乐的认识,促进地方音乐的传承和发展。