本土特色文化在幼儿绘本教学中的应用——以卓尼县洮砚文化为例

在幼儿绘本的开发与运用中,如何恰当融入和体现本土特色文化,充分挖掘其独特优势与育人功能,是各级幼儿园所面对的挑战和研究对象。文章以卓尼县洮砚文化在幼儿绘本教学中的应用为例,探究在幼儿绘本教学中渗透本土文化的重要意义和价值、注意事项、具体举措及一些方法。

本土特色文化在幼儿教育中的运用

本土特色文化不仅包括节日文化和艺术文化,也包括自然景观和风味小吃等内容,从根本上来说,是当地文化资源的精髓。而本土特色文化为幼儿园教育环境的优化提供了新的资源,对幼儿的"玩中学"和促进幼儿对文化的了解具有积极的作用,有利于幼儿文化自信的教育和培养。

城市建设凸显本土特色文化的路径与方法探究--以漯河市为例

当下,城市建设越来越重视文化内涵的凝聚,越来越重视城市神韵和个性的表现和传达。但有些地方,在城市建设中本土文化却十分稀薄甚至缺失。文章以漯河市为例,着重分析漯河市在城市建设中缺乏本土文化这一现象,重点谈谈漯河拥有厚重的本土文化和汉字文化资源,详细论述漯河市凸显本土汉字文化的路径与方法。城市建设者应通过对城市窗口、城市家具和城市广场、街道及重要景区等的布置,使汉字文化成为漯河市永远的文化印记。

地方特色文化融入高职英语思政教育的路径探究

本文旨在依托地方高校大学英语丰富的教学资源和教学实践,对本土特色文化进行分析研究,有效融入大学英语课程思政中,以传承和保护地方特色文化,助力本土文化发展与传播,打造本地特色文化名片,同时为英语思政教育带来体验性和实践性,发挥高校传播方式的思想性和理论性,实现传播主体协同创新,形成传播合力,深入贯彻落实党中央立德树人的根本任务。

地市级党报副刊彰显文化自信的思考

本文旨在探讨地市级党报副刊在传播和阅读渠道日益多元化、传播内容日益同质化的环境中,如何找准自身的文化定位,承担起党和时代赋予的使命,彰显文化自信,满足读者日益增长的文化需求。地市级党报作为当地党委的机关报,是该地区信息传播的权威媒体,地市级党报副刊该如何展现地域文化特色,培养本土作者、读者群,传播和弘扬优秀文化,体现党对文化事业的领导,是一个值得深刻思考的课题。本文提出相关策略和建议,以激发地市级党报副刊的活力与魅力,用更具有地域文化特性的本土原创作品赢得读者,承担起党和时代赋予的使命。

浅议本土文化特色的打造

城市广播电视台承担着挖掘、整理、传播本土文化，为广大人民群众提供丰富精神文化产品的社会责任。面对电视行业的激烈竞争，以及网络、报纸等媒体的强大冲击，如何突出打造本土文化特色，提升城市广播电视台的竞争力，已经成为各级广播电视台认真思考实践的课题之一。近年来，长治广播电视台立足宣传工作实际，紧密结合上党地区的历史文化资源，进行了有益的探索实践。

本土红色文化在地方高校思想政治理论课教学中的应用研究——以湘南学院为例

本土红色文化在地方高校的思想政治理论课教学中的应用,是人才培养和高校思想政治理论课教学的内在要求。本土特色红色文化具有就近性、直观性的特点,在思想政治理论课课堂教学、实践教学中引入本土红色文化,对弘扬地方红色文化、改进思想政治课教学、培养大学生爱国主义思想都具有重要意义。

幼儿园本土特色课程资源的开发与利用--以福鼎市实验幼儿园本土特色课程为例

本土特色课程的开发和利用能有效激发幼儿学习兴趣,促使幼儿在多样化的本土特色课程参与中实现认知完善和能力的提升。因此,在幼儿园教育的组织和实施过程中,教师需要充分了解、分析本土特色文化,并将其与五大领域课程加以融合,进而构建出适合幼儿参与、充满快乐体验的活动课程。

回族本土文化在艺术教育中的新实践与发展研究

随着国家教育改革的不断深入,新课标对美术课程的要求也与时俱进,不仅要求教师尽可能的挖掘自然资源进行美术教学,同时要求教师对校园以及社会生活尽可能的利用,使学生的课程和生活联系起来,更好的学以致用。充分利用本土文化的乡土美术课程经过实践证明更能调动学生的积极性,激发学生学习美术的兴趣。本文浅析了回族本土文化在艺术教育中的现状与实践,探究了本土文化在教育中的发展前景。

引导阅读本土民族特色文化丰富语文课外阅读内容

用“有色眼镜”观照着各民族本土文化，阅读民族文化多姿多彩的特色美；用欣赏的镜头，阅读民族地区独具特色的风光美和生态美；用宽阔的胸怀，阅读民族地区独具特色的传统的民俗文化美；用品味的浓情，阅读民族地区独具特色的地方特产和地方风味美；用崇敬的思想，阅读民族地区独具特色的英雄美等，来丰富语文课外阅读内容；不仅关系到语文课程目标的实施，更关系到学生人文素养的培养，综合素质的提高。

中国女性小说的先锋性探源

中国女性小说的先锋性体现既受世界大文化背景的深刻影响 ,又植根于具有中国特色的文化土壤 ,因而 。

中日“怪异儿”故事比较——以中国《豆囝》、《枣孩》与日本《桃太郎》为例

通过个案来分析比较中日“怪异儿”故事的异同,以此探究民间故事的共同性,以及故事背后隐藏的两国文化的特色。它们在叙事技巧、叙事心理(或人类普遍心理)、听众接受方面有一致性;在故事所体现的道德诉求、时代及文化背景方面有着鲜明的差异性。

新时代乡村小规模学校内生发展路径选择

在新时代乡村教育振兴发展进程中,小规模学校教育发展面临教育观念落后,自主发展信心丧失,内生力不足,本土特色文化衰败等问题。通过探索乡村小规模学校内生发展的路径,着眼于以培养人为中心的发展观,将视野根深于乡村小规模学校的内部,并通过激发教育者的创造力与革新先进观念,激活内生发展的能力,创生乡村地域本土特色文化,为振兴乡村教育发展提供新思路。

这里是非虚构文学的重镇——当代湖北及武汉地区非虚构文学的几大看点

湖北是当代非虚构文学的重镇。湖北地区的作家在记录革命风云、记录知识分子求索成就、书写集体与个人的记忆以及回首武汉的商业文化历史四个方面已经作出了突出的成绩。这些作品充分显示了作家们鲜明的本土文化意识,也推动了非虚构文学新浪潮的高涨。

安徽县级融媒体中心发展策略

安徽省县级融媒体中心建设应立足本土文化和“人”“财”。课题组对皖南、皖北、皖东、皖西、皖中等地的7个县进行实地调研发现,要实现媒体与人的融合,贯通新闻业务,打造新媒体矩阵,必须从顶层设计入手,推进媒介共栖与媒资共享,加大改革力度配套“人”“财”政策。

论电视频道形象识别的文化特性——以珠江频道为例

在全球化的背景下,电视行业正在以产业化的形态迅猛发展。如何避免同质化,凸显频道的独特性,对频道品牌运营至关重要。珠江频道结合自身发展水平,尽可能地在频道改版中大胆尝试新的媒介技术手段,结合受众需求与市场需求,拉近了频道与受众的空间和心理距离,可以视作一次务实的尝试。