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人性培育与教育人类学的本土理念
被引量:
1
1
作者
陈云恺
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2008年第3期24-29,共6页
教育人类学以人性教化、人性培育与文化的关系为研究对象,"人性培育"与"文化"都是教育人类学的核心概念。鲁迅等先贤提出的"国民性改造"是"具体人性"的改造,它为我国"本土化"的教育...
教育人类学以人性教化、人性培育与文化的关系为研究对象,"人性培育"与"文化"都是教育人类学的核心概念。鲁迅等先贤提出的"国民性改造"是"具体人性"的改造,它为我国"本土化"的教育人类学建构提供了难能可贵的深刻洞察和思想资料。提高国民素质承续和包容了"国民性改造"的思想,它和素质教育"重在做人"放在一块,成为我国教育人类学鲜活的"本土理念"。我国的教育人类学不能走排斥"田野工作"方法的德奥传统教育人类学的老路,而应将反映我国教育问题的"田野"之实证研究与哲理分析有机地结合起来,由此形成作为人文课程的我国教育人类学的学科特色。
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关键词
教育人类学
人性培育
国民性改造
本土理念
田野工作
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职称材料
高校聘任制改革视域下的岗位绩效管理本土化理念创新
被引量:
3
2
作者
栾好利
魏宏纯
杨政
《鞍山师范学院学报》
2012年第5期98-102,共5页
本文回顾了全面质量管理和认证在西方高等教育中从兴盛到衰落的发展过程,提出我国高校聘任制改革应持有以人为本、公正和谐、共同发展等岗位绩效管理本土化理念。认为该本土化理念介入高等教育管理核心价值层面,有利于解决深层次制约因...
本文回顾了全面质量管理和认证在西方高等教育中从兴盛到衰落的发展过程,提出我国高校聘任制改革应持有以人为本、公正和谐、共同发展等岗位绩效管理本土化理念。认为该本土化理念介入高等教育管理核心价值层面,有利于解决深层次制约因素,能够最大限度激励广大教师发展潜能,体现了高等教育深化改革与发展的目标要求。
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关键词
高校聘任制改革
岗位绩效管理
本土
化
理念
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职称材料
西方合作经济理念在中国的早期本土化
被引量:
2
3
作者
赵泉民
井世洁
《文史哲》
CSSCI
北大核心
2005年第6期70-76,共7页
20世纪初西方合作经济理念与当时以互助进化为核心的社会思想相交融,开始了其在中国的早期本土化用现代性的汉语资源表述西方的合作理念,借助初步中国化的“主义”话语来论证合作制度对中国社会的正当性,视合作制度为中国经济改造的适...
20世纪初西方合作经济理念与当时以互助进化为核心的社会思想相交融,开始了其在中国的早期本土化用现代性的汉语资源表述西方的合作理念,借助初步中国化的“主义”话语来论证合作制度对中国社会的正当性,视合作制度为中国经济改造的适当工具等。其旨趣在于促成一场社会化的合作运动,改善平民经济,建立合作自治社会。此种理念性因素奠定了政府在推动中国农村经济制度变迁的路径依赖。但是,植根于西方“个人主义”土壤中的合作经济制度,不可能在笃信“集体主义”的中国社会得到很好的生长。合作社组织在20世纪中国的“异化”或多舛命运也足以证明这一点。
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关键词
合作经济
理念
互助进化
文化信仰
西方
理念
本土
化
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职称材料
“本土”理念下的幼儿园课程游戏化建设
4
作者
朱志娟
《学苑教育》
2019年第10期86-87,共2页
近年来,幼儿园课程改革的浪潮正全面掀起,各地都在通过不同的方式积极推进改革。本文以"本土"理念为研究视角,实施幼儿园课程游戏化建设。
关键词
“
本土
”
理念
幼儿园课程游戏化
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职称材料
CI的本土化
5
作者
赵绍印
宋建华
《商场现代化》
2009年第23期16-17,共2页
自中国加入WTO以来,国内企业面前的竞争压力日益明显;作为设计界的人士,如何为企业更好地服务、做好企业的形象策划与设计,这给我们的工作、学习提出了更高的要求和挑战。CI运用和导入似乎成了当今企业增强竞争能力和扩大产品知名度的...
自中国加入WTO以来,国内企业面前的竞争压力日益明显;作为设计界的人士,如何为企业更好地服务、做好企业的形象策划与设计,这给我们的工作、学习提出了更高的要求和挑战。CI运用和导入似乎成了当今企业增强竞争能力和扩大产品知名度的一种流行的标志和手段;由于急功近利的心情和对CI系统的认识不足,因此,对CI系统的运用和导入出现了误区,企业和设计人员陷入盲目的状态。
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关键词
本土
化
理念
设计元素
传统文化
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职称材料
现代商事仲裁理念与原则在中国的实践——以《北京仲裁委员会仲裁规则》的修改为例
被引量:
3
6
作者
王红松
《北京仲裁》
2010年第3期1-27,共27页
现代商事仲裁理念与原则是否符合中国国情、能否应用于中国实践并获得成功一直是被担忧、质疑并争论不休的问题。本文以《北京仲裁委员会仲裁规则》的修改为例,从仲裁庭独立仲裁、当事人意思自治以及程序简便、快捷,提高仲裁效率三个...
现代商事仲裁理念与原则是否符合中国国情、能否应用于中国实践并获得成功一直是被担忧、质疑并争论不休的问题。本文以《北京仲裁委员会仲裁规则》的修改为例,从仲裁庭独立仲裁、当事人意思自治以及程序简便、快捷,提高仲裁效率三个方面具体展现一个仲裁机构如何通过改革创新将现代商事仲裁理念与原则创造性地应用于本土仲裁实践的过程。研究结果表明,现代商事仲裁理念与原则不仅可以应用于中国实践而且能够取得成功,关键在于仲裁机构的追求和选择。
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关键词
仲裁
理念
本土
化
仲裁规则
仲裁庭独立
当事人自治
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职称材料
扎根本土 勇于担当——让广播新闻“返老还童”
7
作者
赵镝
张莉
《艺术科技》
2013年第12期88-88,共1页
从2012年1月开播至今,长春新闻广播从无到有、以小搏大、扎根本土、做精品牌,在努力打造专业频率的同时,办出特色、办出品牌,市场占有率及收听份额始终排在数十家同城广播媒体前列,在全国城市电台百花园中独树一帜,权威部门授予...
从2012年1月开播至今,长春新闻广播从无到有、以小搏大、扎根本土、做精品牌,在努力打造专业频率的同时,办出特色、办出品牌,市场占有率及收听份额始终排在数十家同城广播媒体前列,在全国城市电台百花园中独树一帜,权威部门授予的“中国品牌媒体广播(市级)十强”称号是对这支拥有60多人团队频率的最大褒奖。
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关键词
“纯新闻类型化”
“
本土
化
理念
”
“标准化播出”
“不八卦
不娱乐
不迎合”
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职称材料
余英时与中国现代学术典范之构建
被引量:
1
8
作者
孙勇才
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2005年第2期198-202,共5页
海外华裔学人应在中国现代学术史上占有一席之地。余英时可谓海外华裔学人的杰出代表。他坚持从史学的立场观 察中国文化的内在变动;注重史料价值,坚持以无可争辩的史实建立对中国文化的认识;坚守本土学术理念,反对用西方的观念 生搬硬...
海外华裔学人应在中国现代学术史上占有一席之地。余英时可谓海外华裔学人的杰出代表。他坚持从史学的立场观 察中国文化的内在变动;注重史料价值,坚持以无可争辩的史实建立对中国文化的认识;坚守本土学术理念,反对用西方的观念 生搬硬套于中国学术研究。余英时的学术思想是今天中国学人摆脱西方中心取向重新出发的动力和典范。
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关键词
史学立场
史科
本土理念
华裔学人
余英时
中国现代学术
典范
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职称材料
认知与行动:对教育学课程价值取向的思考
被引量:
1
9
作者
高洪
《当代教育科学》
北大核心
2012年第21期3-7,共5页
从课程性质的视角来看,教育学的价值取向应该以人的研究为永恒主题,必须坚持用哲学观和哲学思维方式来研究和建构教育学的课程理论体系。由此,教育学课程的内在价值取向和外在价值取向应该坚持本土化教育理念,建构中国化的教育理论,要...
从课程性质的视角来看,教育学的价值取向应该以人的研究为永恒主题,必须坚持用哲学观和哲学思维方式来研究和建构教育学的课程理论体系。由此,教育学课程的内在价值取向和外在价值取向应该坚持本土化教育理念,建构中国化的教育理论,要以人的发展为核心,依据人的特性实施教育,还要以教育实践为基础,丰富和提升教育学科知识,从而进行课程建设。
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关键词
教育学
本土
化教育
理念
课程
价值取向
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职称材料
教育家廖世承爱国思想对当代师范生培养的启示
10
作者
袁翠松
周志勇
杨湘弘
《江西广播电视大学学报》
2015年第2期82-85,共4页
近现代著名教育家廖世承,对师范生培养有独到深刻的见解。他明确提出师范生应具备"忠於为人、勇于克己"爱国品质、"化民成俗、起衰振弊"爱国教育践行原则;身体力行创办民众职教馆,推广民众教育,凸显出师院推广地方...
近现代著名教育家廖世承,对师范生培养有独到深刻的见解。他明确提出师范生应具备"忠於为人、勇于克己"爱国品质、"化民成俗、起衰振弊"爱国教育践行原则;身体力行创办民众职教馆,推广民众教育,凸显出师院推广地方经济文化教育的重心地位,形成了独具特色的爱国教育思想,开拓了培养师范生爱国教育精神的实践途径。这为当代新形势下培养师范生"本土"爱国理念,塑造当代师范生"忠人、克已"的民族品质,强化服务社会的职业之路等提供了启示与借鉴价值。
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关键词
廖世承
忠人
克已
化民成俗
起衰振弊
师范生“
本土
”爱国
理念
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职称材料
我国企业对非投资法律问题研究
被引量:
1
11
作者
张迪
王利彬
《对外经贸实务》
2022年第4期79-82,共4页
对在非投资的中国投资者来说,本土化理念的贯彻对投资法律风险的防范至关重要。通过对典型案件的分析,总结得出了中国对非投资面临的主要风险,包括法律规范保障不足、司法预警机制不完善、环保法律责任、习惯法律风险和政治法律风险等...
对在非投资的中国投资者来说,本土化理念的贯彻对投资法律风险的防范至关重要。通过对典型案件的分析,总结得出了中国对非投资面临的主要风险,包括法律规范保障不足、司法预警机制不完善、环保法律责任、习惯法律风险和政治法律风险等。对此,本土化理念的贯彻是企业切实可行的措施,不仅有助于其他风险防范策略的高效运行,还能够从更根本的意义上降低风险发生的几率,从而切实为企业投资风险“减负”。
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关键词
本土
化
理念
文化差异
法律风险
风险预警
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职称材料
加入WTO后企业领导和员工要树立八个新理念
12
作者
马树林
《中国特色社会主义研究》
北大核心
2003年第4期111-111,共1页
关键词
WTO
企业领导
危机意识
质量管理
企业形象
职工素质
消费者
营销策略
经营
本土
化
理念
企业文化
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职称材料
题名
人性培育与教育人类学的本土理念
被引量:
1
1
作者
陈云恺
机构
南通大学文峰校区教育科学学院
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2008年第3期24-29,共6页
基金
全国教育科学规划"十一五"教育部重点课题"和谐社会的道德教育独特性研究"(DEA060111)。
文摘
教育人类学以人性教化、人性培育与文化的关系为研究对象,"人性培育"与"文化"都是教育人类学的核心概念。鲁迅等先贤提出的"国民性改造"是"具体人性"的改造,它为我国"本土化"的教育人类学建构提供了难能可贵的深刻洞察和思想资料。提高国民素质承续和包容了"国民性改造"的思想,它和素质教育"重在做人"放在一块,成为我国教育人类学鲜活的"本土理念"。我国的教育人类学不能走排斥"田野工作"方法的德奥传统教育人类学的老路,而应将反映我国教育问题的"田野"之实证研究与哲理分析有机地结合起来,由此形成作为人文课程的我国教育人类学的学科特色。
关键词
教育人类学
人性培育
国民性改造
本土理念
田野工作
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
高校聘任制改革视域下的岗位绩效管理本土化理念创新
被引量:
3
2
作者
栾好利
魏宏纯
杨政
机构
沈阳工程学院人事处
辽宁省青少年研究所
出处
《鞍山师范学院学报》
2012年第5期98-102,共5页
基金
"岗位绩效考核体系研究"专利成果
辽宁省版权局作品登记(作登字06-2011-A-5170号)
文摘
本文回顾了全面质量管理和认证在西方高等教育中从兴盛到衰落的发展过程,提出我国高校聘任制改革应持有以人为本、公正和谐、共同发展等岗位绩效管理本土化理念。认为该本土化理念介入高等教育管理核心价值层面,有利于解决深层次制约因素,能够最大限度激励广大教师发展潜能,体现了高等教育深化改革与发展的目标要求。
关键词
高校聘任制改革
岗位绩效管理
本土
化
理念
Keywords
College appointment reform
Post achievement management
Native notion
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
西方合作经济理念在中国的早期本土化
被引量:
2
3
作者
赵泉民
井世洁
机构
中国浦东干部学院教研部
南开大学周恩来政府管理学院
出处
《文史哲》
CSSCI
北大核心
2005年第6期70-76,共7页
文摘
20世纪初西方合作经济理念与当时以互助进化为核心的社会思想相交融,开始了其在中国的早期本土化用现代性的汉语资源表述西方的合作理念,借助初步中国化的“主义”话语来论证合作制度对中国社会的正当性,视合作制度为中国经济改造的适当工具等。其旨趣在于促成一场社会化的合作运动,改善平民经济,建立合作自治社会。此种理念性因素奠定了政府在推动中国农村经济制度变迁的路径依赖。但是,植根于西方“个人主义”土壤中的合作经济制度,不可能在笃信“集体主义”的中国社会得到很好的生长。合作社组织在20世纪中国的“异化”或多舛命运也足以证明这一点。
关键词
合作经济
理念
互助进化
文化信仰
西方
理念
本土
化
Keywords
Cooperative economic thought
Evolution through mutual aid
Localization of the Western idea
分类号
F129 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
“本土”理念下的幼儿园课程游戏化建设
4
作者
朱志娟
机构
江苏省扬州市江都区进修附小幼儿园
出处
《学苑教育》
2019年第10期86-87,共2页
文摘
近年来,幼儿园课程改革的浪潮正全面掀起,各地都在通过不同的方式积极推进改革。本文以"本土"理念为研究视角,实施幼儿园课程游戏化建设。
关键词
“
本土
”
理念
幼儿园课程游戏化
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
CI的本土化
5
作者
赵绍印
宋建华
机构
徐州工程学院艺术学院
吉林大学艺术学院
出处
《商场现代化》
2009年第23期16-17,共2页
文摘
自中国加入WTO以来,国内企业面前的竞争压力日益明显;作为设计界的人士,如何为企业更好地服务、做好企业的形象策划与设计,这给我们的工作、学习提出了更高的要求和挑战。CI运用和导入似乎成了当今企业增强竞争能力和扩大产品知名度的一种流行的标志和手段;由于急功近利的心情和对CI系统的认识不足,因此,对CI系统的运用和导入出现了误区,企业和设计人员陷入盲目的状态。
关键词
本土
化
理念
设计元素
传统文化
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
F276.7 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
现代商事仲裁理念与原则在中国的实践——以《北京仲裁委员会仲裁规则》的修改为例
被引量:
3
6
作者
王红松
机构
北京仲裁委员会
出处
《北京仲裁》
2010年第3期1-27,共27页
文摘
现代商事仲裁理念与原则是否符合中国国情、能否应用于中国实践并获得成功一直是被担忧、质疑并争论不休的问题。本文以《北京仲裁委员会仲裁规则》的修改为例,从仲裁庭独立仲裁、当事人意思自治以及程序简便、快捷,提高仲裁效率三个方面具体展现一个仲裁机构如何通过改革创新将现代商事仲裁理念与原则创造性地应用于本土仲裁实践的过程。研究结果表明,现代商事仲裁理念与原则不仅可以应用于中国实践而且能够取得成功,关键在于仲裁机构的追求和选择。
关键词
仲裁
理念
本土
化
仲裁规则
仲裁庭独立
当事人自治
分类号
D925.7 [政治法律—诉讼法学]
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职称材料
题名
扎根本土 勇于担当——让广播新闻“返老还童”
7
作者
赵镝
张莉
机构
长春广播电视台
出处
《艺术科技》
2013年第12期88-88,共1页
文摘
从2012年1月开播至今,长春新闻广播从无到有、以小搏大、扎根本土、做精品牌,在努力打造专业频率的同时,办出特色、办出品牌,市场占有率及收听份额始终排在数十家同城广播媒体前列,在全国城市电台百花园中独树一帜,权威部门授予的“中国品牌媒体广播(市级)十强”称号是对这支拥有60多人团队频率的最大褒奖。
关键词
“纯新闻类型化”
“
本土
化
理念
”
“标准化播出”
“不八卦
不娱乐
不迎合”
分类号
F273.2 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
余英时与中国现代学术典范之构建
被引量:
1
8
作者
孙勇才
机构
南京师范大学文学院
出处
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2005年第2期198-202,共5页
文摘
海外华裔学人应在中国现代学术史上占有一席之地。余英时可谓海外华裔学人的杰出代表。他坚持从史学的立场观 察中国文化的内在变动;注重史料价值,坚持以无可争辩的史实建立对中国文化的认识;坚守本土学术理念,反对用西方的观念 生搬硬套于中国学术研究。余英时的学术思想是今天中国学人摆脱西方中心取向重新出发的动力和典范。
关键词
史学立场
史科
本土理念
华裔学人
余英时
中国现代学术
典范
Keywords
historical stand
history
native concept
overseas Chinese
Yu Yingshi
Chinese modern academic
分类号
C09 [社会学]
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职称材料
题名
认知与行动:对教育学课程价值取向的思考
被引量:
1
9
作者
高洪
机构
云南玉溪师范学院教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第21期3-7,共5页
文摘
从课程性质的视角来看,教育学的价值取向应该以人的研究为永恒主题,必须坚持用哲学观和哲学思维方式来研究和建构教育学的课程理论体系。由此,教育学课程的内在价值取向和外在价值取向应该坚持本土化教育理念,建构中国化的教育理论,要以人的发展为核心,依据人的特性实施教育,还要以教育实践为基础,丰富和提升教育学科知识,从而进行课程建设。
关键词
教育学
本土
化教育
理念
课程
价值取向
分类号
G40-4 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教育家廖世承爱国思想对当代师范生培养的启示
10
作者
袁翠松
周志勇
杨湘弘
机构
江西广播电视大学
出处
《江西广播电视大学学报》
2015年第2期82-85,共4页
文摘
近现代著名教育家廖世承,对师范生培养有独到深刻的见解。他明确提出师范生应具备"忠於为人、勇于克己"爱国品质、"化民成俗、起衰振弊"爱国教育践行原则;身体力行创办民众职教馆,推广民众教育,凸显出师院推广地方经济文化教育的重心地位,形成了独具特色的爱国教育思想,开拓了培养师范生爱国教育精神的实践途径。这为当代新形势下培养师范生"本土"爱国理念,塑造当代师范生"忠人、克已"的民族品质,强化服务社会的职业之路等提供了启示与借鉴价值。
关键词
廖世承
忠人
克已
化民成俗
起衰振弊
师范生“
本土
”爱国
理念
分类号
G651 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我国企业对非投资法律问题研究
被引量:
1
11
作者
张迪
王利彬
机构
扬州大学法学院
临沂市水文中心莒南水文中心
出处
《对外经贸实务》
2022年第4期79-82,共4页
基金
扬州大学法学院国家级法学一流本科专业建设点院级项目“高校法学专业实践教学学生满意度影响因素研究”。
文摘
对在非投资的中国投资者来说,本土化理念的贯彻对投资法律风险的防范至关重要。通过对典型案件的分析,总结得出了中国对非投资面临的主要风险,包括法律规范保障不足、司法预警机制不完善、环保法律责任、习惯法律风险和政治法律风险等。对此,本土化理念的贯彻是企业切实可行的措施,不仅有助于其他风险防范策略的高效运行,还能够从更根本的意义上降低风险发生的几率,从而切实为企业投资风险“减负”。
关键词
本土
化
理念
文化差异
法律风险
风险预警
分类号
D922.295 [政治法律—经济法学]
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职称材料
题名
加入WTO后企业领导和员工要树立八个新理念
12
作者
马树林
机构
北京思想政治工作研究会
出处
《中国特色社会主义研究》
北大核心
2003年第4期111-111,共1页
关键词
WTO
企业领导
危机意识
质量管理
企业形象
职工素质
消费者
营销策略
经营
本土
化
理念
企业文化
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人性培育与教育人类学的本土理念
陈云恺
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2008
1
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职称材料
2
高校聘任制改革视域下的岗位绩效管理本土化理念创新
栾好利
魏宏纯
杨政
《鞍山师范学院学报》
2012
3
下载PDF
职称材料
3
西方合作经济理念在中国的早期本土化
赵泉民
井世洁
《文史哲》
CSSCI
北大核心
2005
2
下载PDF
职称材料
4
“本土”理念下的幼儿园课程游戏化建设
朱志娟
《学苑教育》
2019
0
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职称材料
5
CI的本土化
赵绍印
宋建华
《商场现代化》
2009
0
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职称材料
6
现代商事仲裁理念与原则在中国的实践——以《北京仲裁委员会仲裁规则》的修改为例
王红松
《北京仲裁》
2010
3
下载PDF
职称材料
7
扎根本土 勇于担当——让广播新闻“返老还童”
赵镝
张莉
《艺术科技》
2013
0
下载PDF
职称材料
8
余英时与中国现代学术典范之构建
孙勇才
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2005
1
下载PDF
职称材料
9
认知与行动:对教育学课程价值取向的思考
高洪
《当代教育科学》
北大核心
2012
1
下载PDF
职称材料
10
教育家廖世承爱国思想对当代师范生培养的启示
袁翠松
周志勇
杨湘弘
《江西广播电视大学学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
11
我国企业对非投资法律问题研究
张迪
王利彬
《对外经贸实务》
2022
1
下载PDF
职称材料
12
加入WTO后企业领导和员工要树立八个新理念
马树林
《中国特色社会主义研究》
北大核心
2003
0
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职称材料
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