思政课教学中以本土红色文化资源为媒介推进社会主义核心价值观教育的几点思考——以安顺学院为例

本土红色文化资源是本土文化资源的重要组成部分,更是地方高校思政课中开展社会主义核心价值观教育得天独厚的教学媒介。它与社会主义核心价值观教育具有传播理念的统一性、资源利用的便捷性和文化资源的针对性等三大内在契合性。高校思政课可以通过做教学案例、编校本教材、搞情景教学、立研究项目等四条路径来实现本土红色文化资源在社会主义核心价值观教育中的媒介作用。

论构建和谐社会的思想渊源与现实依据

追求社会和谐发展是中华文化的深层底蕴,实现和谐社会是社会主义的价值追求。党的十六届四中全会第一次在党的文献中提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。深入研究社会主义和谐社会思想产生的历史根据和现实动因,对于我们更好地理解和把握中央精神,更积极自觉地逐步推进并最终完成这一战略任务具有重要的意义。

构建“本土化”的中国社会文化史——第五届中国近代社会史国际学术研讨会综述

2013年8月24-26日，“中国社会科学论坛——第五届中国近代社会史国际学术研讨会”在湖北襄阳召开．本次研讨会以“社会文化与近代中国社会转型”为主题．由中国社会科学院近代史研究所与湖北大学中国思想文化史研究所联合主办，首都师范大学协办。会议共收到76篇论文，来自中、日、意等国的近百位学者从宏观与微观的角度共同探讨社会文化与近代中国社会转型的多个方面.

大同思想及其对和谐社会建设的现实意义

中国传统文化源远流长,在浩如烟海的巨史宏篇之中有着无数关于人类美好未来的设想和生动描绘。这些憧憬、理想与当前提出构建和谐社会有着许多历史的联系,其中大同思想尤为突出。如何充分吸收和借鉴传统文化中大同思想的宝贵资源为和谐社会的建设提供启发与指导,是一个具有重要现实意义的课题,值得认真探讨和研究。

谈社会主义核心价值体系引领城市文化建设的必要性及现实路径

近几年以来,在城市文化建设中,出现了指导思想的弱化、理想信念的错位、民族精神、时代精神的缺失及道德风尚的淡化等严重问题,妨碍了城市文化建设的健康发展。为了确保城市文化建设的正确方向,就要以社会主义核心价值体系引领城市文化建设,铸造城市文化建设的灵魂、突出城市文化建设的主题、唱响城市文化建设的主旋律、打牢城市文化建设的基础,从而推进城市文化科学发展。一、社会主义核心价值体系是城市文化建设的灵魂社会主义核心价值体系是城市文化建设的灵魂。

中华和合文化的思想价值与现实意义

中华和合文化源远流长,中国传统文化所包含的"和合"思想及其价值,主要体现在人与天地自然的关系、人际关系与群己关系、身心关系及个人与文化关系、辩证法的方法论四个方面。其丰富的思想、高超的智慧、宝贵的价值,对于我们今天建构社会主义和谐社会具有重大的借鉴意义。

弘扬中华民族优秀传统文化 促进社会主义精神文明建设——广西朱熹思想研究会成立大会综述

由我区学术界专家学者和社会各界热心朱熹研究人士联合发起,以弘扬中华民族优秀传统文化,促进社会主义精神文明建设为已任的广西朱熹思想研究会,5月28日在南宁成立。40多名会员代表参加了成立大会。自治区政协副主席吴克清到会祝贺,他希望研究会成立后,积极开展各项活动,为我区两个文明建设服务。研究会的成立受到了国内学术界的关注,全国中华朱子学会、江苏中华文化研究所、福建武夷山朱熹研究中心、上海华东师大古籍研究所、广东朱熹思想研究会等单位及部分知名专家、学者发来了贺电、贺信。该会是我区首家以古代大思想家为主要研究对象的群众性学术团体,其成立对发掘传统文化精华应用于现代化建设,具有重要意义。

列宁社会主义文化思想的理论特色与当代启示

中华人民共和国成立后,我国逐步建立起人民民主专政的社会主义国家体制,形成具有中国特色的社会主义发展道路。当前我国已进入社会主义建设新时期,经济发展进入"新常态",而文化建设也迈上新台阶,学习列宁社会主义文化思想理论,能够为我国的社会主义文化建设提供了重要的理论参考。本文将从研究列宁社会主义文化理论入手,探讨其对我国社会主义建设的借鉴意义。

企业文化建设与思想政治工作的辩证关系及现实意义

近年来,为了适应社会主义商品经济的发展和社会主义现代化建设的需要,随着我国经济体制改革的不断深化,企业在强化和完善内部管理机制方面做了大量的改革和探索。在以改革促进管理,以强化管理推动改革深化的不断探索过程中,企业文化建设也愈益引起企业界和理论界的关注。如何结合我国的具体国情特点,正确地借鉴国外成功的管理经验,发挥我们特有的思想政治工作的优势,搞好我国的社会主义企业文化建设,是当时企业改革与探索面临的一个重要的理论和实践问题。本文仅就企业文化建设与思想政治工作的关系,提出管见,以就教于大家。

新时代中国特色社会主义文化思想的生成逻辑

新时代中国特色社会主义文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。它有着深刻的历史根基、理论渊源和现实逻辑。科学分析和把握这一思想,对于进一步提升全民族的文化自信心、发展和繁荣中国特色社会主义文化事业具有十分重要的现实意义。

儒家人文教育思想的现实意义探究

中国儒家文化博大精深,蕴含着丰富的人文教育思想。儒家文化倡导"修身、齐家、治国、平天下",强调以"仁、义、礼、智、信、孝、忠、勇"为核心价值观。文章主要从儒家人文教育思想的历史渊源、主要内涵、现实意义与践行三个方面进行探讨,阐明儒家人文教育思想对培育和践行社会主义核心价值观的重要作用。

论继承和弘扬中国传统文化精神的现实意义

论继承和弘扬中国传统文化精神的现实意义张金龙所谓传统文化是由历史沿袭而来的思想、道德、文学、艺术、风俗、习惯、法律、制度、古迹、文物、生活方式等一切物质文化和精神文化的有机复合体。任何民族的传统文化，都是在历史进程中形成和发展起来的，它随着历史的演变...

践行社会主义核心价值体系的现实障碍及对策

建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新，也是党的十七大提出的一项重要战略任务。完成这一战略任务，一方面要在社会主义核心价值观念体系建设上下功夫，进一步丰富和深化这一科学体系。另一方面要在社会主义核心价值体系践行上下工夫，要采取各种有效的方法与途径，克服现实中的诸多障碍，

传统文化在思想政治教育中的实现途径

中华传统文化是高等学校思想政治教育的重要内容之一,传统文化与社会主义及现代大学教育相契合,它们之间所存在的共性使大学生思想政治教育与传统文化的融合具有很大的现实性和可行性,对于推进高等学校思想政治工作有重要的借鉴意义。

论传统中国哲学思想对宪法知识的文化重构——以语境论为分析工具

随着理论研究的不断深入,宪法学界已经达成这样的共识,即不能单独的移植和研究原生于西方价值系统中的“constitution”,而应该在当下的现实社会中构建中国的“宪法”.也有学者看到中国人在接受宪法概念和理论时把西方宪义转变成为国人所接受的范畴.这种词与物的不对应影响到我们对宪法的认识与相关制度设计.笔者也坚持这种思考角度,并且认为：如果把西方宪法界定为关心秩序和个人之间关系的一种知识体系和制度设计的话,那么在古代中国文化语境中,也一定存在着某种知识和制度,它解释了人类秩序的产生和状态,回答了个人为什么在社会、国家等秩序现象中生存以及如何生存发展的问题;它应该是一套与自己民族文化和历史语境有着密切联系的知识系统,尽管它可能未能抽象出西方式的尊严、理性、人权等范畴,尽管它回答问题的思路可能与西方文化中的解读有着天壤之别.这种知识赋予了我们在社会、国家等权力组织中生活的方向、勇气和自信.