运用本土音乐素材创作歌曲的实践教学模式研究

本土音乐是当地植根于民间、具有鲜明地域特色的传统音乐。本文以本土音乐在学校教育中的传承为出发点,通过在高校《歌曲创作》课程中引入对本土音乐素材改编、创作的实践教学环节,增强学生歌曲写作能力,使学生在掌握歌曲创作技法的同时,又能更加了解和熟悉自己家乡传统音乐的类型及特点。这是对传统《歌曲创作》课程教学内容和教学模式的改革,也是结合地方音乐资源、突出地域音乐特色的实践教学尝试。

基于本土音乐素材的歌曲写作实践教学模式研究

在新课程改革背景下,歌曲写作实践教学作为音乐学专业的必修课程之一,对培养学生熟练运用作曲技法和创新能力有深远的意义。歌曲写作实践教学能培养学生的歌曲创作能力与音乐作品鉴赏能力,推动学生的全面发展。中国文化博大精深,其中包含了丰富多样的本土音乐文化和音乐素材,促进了本土音乐素材与歌曲写作实践教学的有机结合,能丰富歌曲写作实践教学内容,创新歌曲写作实践教学方法,满足学生的学习需求。基于此,本文从歌曲写作实践教学模式存在的问题方面出发,结合本土音乐素材的歌曲写作实践教学价值,提出本土音乐素材的歌曲写作实践教学策略,以期推动歌曲写作实践教学工作的创新性发展。