美术教育中本地文化资源的开发和利用

课程资源既是实施课程的必要条件,也是形成课程的来源要素。美术课程改革中很重要的一点就是深化基础教育美术课程改革,高度重视对地方美术资源的开发与利用。安阳是一个拥有数千年历史的文化名城,具有丰富的历史、自然、文化和地方美术资源,这为美术课程资源的开发与利用提供了良好的条件。为幼儿园、小学输送美术教育人才的高职高专院校,更应该在美术教学中充分开发和利用地方美术文化资源,为学生以后步入工作岗位打下扎实的理论基础。

河源地区民居建筑在美术教学中的开发利用

河源市位于广东省东北部,地处东江中上游,东靠梅州市,南接惠州市,西连韶关市,北邻江西省赣州市,是东江流域客家人聚居地,客家文化的起源地之一,也是岭南文化的发祥地之一。自秦朝设置龙川县开始,南越王传播中原文明,历经2200多年中原文化与古越文化的交融,形成了河源特色的地域文化,其中民居建筑就非常有代表性。民居建筑是人们日常生活的场所,它记录了河源人的生活状态,凝聚了人们的心血与智慧,承载着人们的思想意识、文化理念和审美情趣。可以说,民居建筑是一所大地博物馆,又是一部沧桑厚重的史书,是本土文化教育的重要素材,充分开发和利用好这些美术资源,必定会给本地美术教学开辟一条具有地方特色的发展道路。