关于某高校几个比例失调的讨论和建议

针对某高校教学和科研比重严重失调的问题,深入探讨了其本征表现和外延表象,并且指出造成这些现象的深层次原因,从而有的放矢,对每个现象逐个提出改革措施和建议,特别是提出了三个“有利于”原则等。