外语教育中本族语文化的迷失与回归

外语教育中文化教育的重要性毋庸质疑 ,但文化教育不能简单地理解为目的语文化的导入 ,本族语文化的教育也应包括其中。

高校英语教学中目的语文化的渗透和本族语文化的回归研究

近年来,文化教学在外语教学中的重要性已得到了普遍认同。然而一段时间以来,文化教学却演变成了单一或片面的目的语文化教学,一定程度上阻碍了外语教学最终目标的实现。如何改进这种单一片面的文化教学,使学生在掌握正确的语言知识和丰富的目的语文化的同时,提高母语文化的英语表达能力己成为外语教学的一个新的重要课题。在大学英语文化教学中实现目的语文化与本族语文化的同步融合,不仅能够促进学生目的语文化的学习,保证外语教学最终目标的实现,而且有利于中国文化的进一步发扬光大。

目的语文化与本族语文化比较教学研究

大量教学实践表明,只有进行目的语文化与本族语文化的比较教学,才能进一步提高学生的文化敏感度,以本族语者的视角构建文化框架,提高异域文化包容度,达到文化习得的最高境界,从而提高跨文化交际能力。在文化教学中要避免文化教学与语言知识教学相脱节,并充实文化教学内容,减少"文化定式",此外,还要完善文化知识的测试评价体系。

大学英语教学融入本族语文化教育的途径探析

外语学习从来不是单方面进行的,它需要目的语与本族语之间完美的转化,才能达到跨文化交流的目的。因此,英语学习离不开本族语文化的支撑。本文立足于我国大学英语教学实际,对大学英语教学的现状,以及在大学英语课堂中导入本族语文化的必要性等方面进行了分析,提出在教学中只有立足于中、英文化,改变固有的教学模式和方法,积极探索目的语与本族语文化相融合的教学模式,才能真正帮助学生提高跨文化交际能力,起到中、英文化交流的桥梁作用。

“第三空间”视角下的跨文化外语教学应用探索

跨文化外语教学旨在培养学生的跨文化意识和国际化视野,提高他们的跨文化交际能力。基于“第三空间”理论的跨文化外语教学在教学过程中分为建构文化知识、比较不同文化、探索建立“第三空间”、批判和反思等四个环节。在教学目标、教学内容和教学方法上,这种教学模式突破了传统的二元对立跨文化教学模式,帮助学生探索建立本族语言文化和目的语言文化平等交流协商的“第三空间”,从而解决跨文化冲突。

谈外语教育中目的语文化和本族语文化的兼容并举

外语教育中文化教育的重要性毋庸置疑，但文化教育不能简单地理解为目的语文化的导入，本族语文化的教育也应包括其中。目的语文化和本族语文化的兼容并举可以通过多种途径和手段来实现。

我国外语教学本族语文化的缺失及其对策

针对目前我国外语教学本族语文化缺失的问题,应采取政策引导、教材编写、制定大纲、教学实践等策略,加以解决。

外语教学中的目的语文化和本族语文化

外语教学的目的是培养学生语言运用能力、交流信息能力。因此.学生在掌握语言的同时。还要了解语语言的民族文化背景,隐含的民族文化语义.语言和文化相结合已成为现代语言教学中的一个重要组成部分。

“第三空间”视角下的跨文化外语教学应用探索

跨文化外语教学旨在培养学生的跨文化意识和国际化视野,提高学生的跨文化交际能力。基于“第三空间”理论的跨文化外语教学在教学过程中关注学习文化知识、比较不同文化、探索建立“第三空间”、批判和反思四个环节,在教学目标、教学内容和教学方法上突破传统的二元对立跨文化教学模式,帮助学生探索建立本族语言文化和目的语言文化平等交流协商的“第三空间”,解决跨文化冲突。

根据英语教学一误区 谈英语教学中语言与文化的关系

把英语作为工具来学习的目的是什么?仅是为了更好的理解和教授英美文化价值吗?本文据此问题分析,讨论了当今英语教学中语言与文化的关系,特别是在学习目的语文化时,学习者母语文化应有的地位。越来越多的人认为"英语作为工具来学习的目的仅是为了更好的理解和教授英美文化价值",但笔者认为目的语文化固然重要,但本族语文化也不容忽视。本文以中国学生学习英语为例展开讨论。

中国文化保护与跨文化的“第三空间”

本文从中国文化建设和外语教学史上的"体用之争"出发,结合时下保护中国文化的呼声,论述了语言与文化的关系,探讨了建立既能保护中国语言文化传统,又能吸收外国语言文化精髓的"跨文化第三空间"的必要性和可能性。

大学生英语口语抑制行为:认知、表现、成因和对策

本文应用心理学"抑制"理论分析大学生"哑巴英语"发生的心理机制,对大学生英语口语抑制行为的存在性、发生频率、行为表现、产生原因以及解决办法等进行了问卷调查分析。研究结果表明:本族语文化限制、跨文化交际意识淡薄、明确自我界定等是口语抑制的主要原因;培养跨文化交际心态、各类教学任务的精心设计不失为缓解或消除这一现象的良策。

我国古代语文教学法与外语教学法

外语教学法在国外也称语言教学法.究其原因,在于外语教学法研究的根本问题是人类如何学会语言的.外语教学法与本族语教学法虽属两个范畴,却有血缘关系.尤其是在具体方法方面,两者互通领域更大.……