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价值多元化视域下高校师德建设的本源与路径
被引量:
1
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作者
刘畅
《科教导刊(电子版)》
2017年第14期6-6,共1页
高校师德的建设比起对学生的培养来说更加重要, 师德建设直接影响着高校培养人才的优劣, 高校的质量不仅在于培养人才的数量而在于质量, 简单点说就是学生的素质培养高于能力培养, 师德的建设决定着我国高校教育事业的良性发展. 就当前...
高校师德的建设比起对学生的培养来说更加重要, 师德建设直接影响着高校培养人才的优劣, 高校的质量不仅在于培养人才的数量而在于质量, 简单点说就是学生的素质培养高于能力培养, 师德的建设决定着我国高校教育事业的良性发展. 就当前的价值多元化角度来讲, 社会上的不良风气冲击着高校教师职业道德的树立, 师德濒临崩溃的边缘, 建立新时代观念的高校师德的本质与途径是本文的重点, 本文将围绕这两点展开阐述.
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关键词
价值多元化
高校师德
本源与路径
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题名
价值多元化视域下高校师德建设的本源与路径
被引量:
1
1
作者
刘畅
机构
吉林大学珠海学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第14期6-6,共1页
基金
2015年广东高校省级重点平台和重大科研项目(广东省教育厅创新强校项目)中国传统文化视域下的高校师德建设内涵与路径研究(项目编号:2015WQNCX173).
文摘
高校师德的建设比起对学生的培养来说更加重要, 师德建设直接影响着高校培养人才的优劣, 高校的质量不仅在于培养人才的数量而在于质量, 简单点说就是学生的素质培养高于能力培养, 师德的建设决定着我国高校教育事业的良性发展. 就当前的价值多元化角度来讲, 社会上的不良风气冲击着高校教师职业道德的树立, 师德濒临崩溃的边缘, 建立新时代观念的高校师德的本质与途径是本文的重点, 本文将围绕这两点展开阐述.
关键词
价值多元化
高校师德
本源与路径
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
价值多元化视域下高校师德建设的本源与路径
刘畅
《科教导刊(电子版)》
2017
1
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