生命之舞——浅析中国古典舞蹈的艺术本源意识

艺术的本源问题势必成为艺术的本质问题,是艺术发生、发展的重要依据。中国的古典舞蹈背后有着强大的生命性和精神性,充满着文化内涵。本文主要通过对艺术的本源意识的简要概述,以及对中国古典舞蹈的基本特征和剧目的分析来解读中国古典舞蹈中所蕴含的艺术本源意识。

论潘天寿艺术中的本源意识、审美感应思想及其当代价值

潘天寿绘画成功地继承了中国传统中的本源意识及审美创作感应理论,并且以极崇高人格的追求铸就了他博大、雄浑的审美风格,而这种贯通天地神人的艺术境界,是中国当代抽象绘画语言重构的美学根基。

自然审美的精神意识分析——兼论自然审美教育成为一门课程的必要性

人对自然的审美意识和审美境界指向人的整体的精神意识和精神境界,从人的整体的精神意识和精神境界看,审美意识从根本上呈现和揭示出人与自然的三点精神联系:自然意识、生命意识与本源意识。自然审美本身具体而微地实现了人与自然和谐一体的精神联结,它本身就内在地包含着和谐价值观的诉求。把自然审美以及自然审美教育放置于我们目前的和谐社会和和谐文化所要解决的人与自然和谐关系的重建问题之中,自然审美就应该成为自觉的审美活动,自然审美教育就应该成为审美教育的重要组成部分,应该进入教学和教学实践的环节当中,在课程体系中成为一门课程。

构成之环:本源美学的回归——从抽象表现主义到色域境界

西方现代艺术对本源意识的追思,贯穿于各种流派之中,以抽象表现主义与色域绘画为代表来阐明其对本源美学的回归意向,具有学术价值;抽象表现主义与色域绘画在对艺术本源的境界追求上,走向了自觉,而这也正是艺术的真正开端。

儿童民间美术教育探幽

民间美术的生活实用性、商品性的特征使其具有旺盛的生命力,它具有醇厚、真实、乐观向上的感情色彩,文章以民间美术教育为切入点,从儿童本源意识形态的触发、生活与艺术之间的延展性以及利用套环模式培育学生学习源动力等方面进行了分别论述,强调民间美术教育教学对学生的学习能力、创新能力以及长久学习和终身学习的深远影响。

源点思维:写作文化土壤的发掘与辐射

在对学生本源意识与写作契机的探析中,地域文化深刻地影响着学生个体生命的体验,这要求写作教学应当探其源、导其流,发挥源点思维在写作指导中的辐射作用,更加充分地挖掘写作文化土壤的意义与价值。深入分析学生写作所潜藏的本源意识,并能够有效把握学生的写作契机,将有助于激发学生的写作兴趣,进而有效推进学生的写作行为。