“本真美术”:审思与建构回归儿童天性的美术教育

对于语言发展还不成熟的儿童来说,美术是他们表达内心情感时最为直接的方式。在倡导教育以儿童为本,以儿童的视角看儿童的背景下,我们呼唤的是以尊重儿童独特的审美体验、内心的真实表达、自主的创造,回归儿童天性,体现美术活动真谛的“本真美术”。

回归本真的儿童美术教育

儿童的美术是儿童内心世界的真实流露,是儿童把握世界的一种方式。当今儿童美术教育中存在着工具性美术、技能性美术、成人化美术等有失于儿童美术教育本真状态的现象,影响了儿童身心的健康发展。在倡导教育回归生活世界、回归儿童世界的背景下,以儿童为本,从儿童的视角来看世界、画世界,尊重儿童独特的审美体验、追求艺术的自由和创造,应是呼唤儿童美术教育本真回归的题中之意。