慕课的德育创新契机与本真诉求

作为一种独特而重要的德育资源,慕课为学校德育的深化改革和转型发展创造了前所未有的时代契机,这主要体现在整合德育目标、丰富德育内容、革新德育方式和优化德育评价等方面。但是,德育在场的慕课不会自动实现,它需要所有教师在观念上树立人人都是德育工作者的责任意识,在实践中自觉提升德育专业化水平并积极开发隐形课程意义上的德育资源。只有充分认识并积极回应慕课的本真德育诉求,慕课的价值目标才能实现。

追寻“教学做合一”的本真诉求——对小学数学课堂教学的思考

当下的数学课堂,有相当多的教师在教学中注意到教与学要以做为中心,即以学生的实践操作为中心,但是久而久之,这些老师会走入"数学课很好上,多让学生实践就行"的误区。实际上,大部分教师走入这样的误区主要问题在于对"教学做合一"教育思想的本真认识不深,片面强调了"做"而忽略了"合一"。