浅析非线性科学本研一体化课程的意义和对策

非线性科学是一门交叉性和前沿性很强的基础学科。目前,我国很多高校的本科生、硕士研究生和博士研究生阶段均开设了非线性科学这一门课。为整合不同学历层次下的课程体系、做好全程育人,本文探讨了非线性科学本研一体化课程的意义、挑战和对策。不同学历层次学生的培养目标和教学内容要有所区别、教材内容陈旧和学生实验条件不足等挑战。针对以上挑战,本文进一步提出了对策,分别为课程改革以区别本研的培养目标和教学内容、教材融入最新前沿研究和小班授课形成研究梯队增强学生实验能力。

基于一流课程建设的本研一体化教学改革探索——以金融统计分析课程为例

依托上海理工大学应用经济学研究生课程回归分析本研一体化课程建设项目,该文以金融学专业本科基础课程金融统计分析为例,从学情分析、教学内容、教学模式、过程考核及评价体系等方面阐述本研一体化的建设思路和教学改革措施。本研一体化教学改革,不仅借助研究生课程提高本科课程的高阶性、创新性和挑战度,为本科一流课程建设提供新的思路和参考,还可以为研究生课程建设和教学改革提供有利借鉴。

基于本研课程一体化设计的教学方法和质量控制——以“高层建筑结构”为例

基于"本研一体化"的教学机制,以"高层建筑结构"课程为例,从教学内容、教学方式、教学环境等方面,探究了本研课程一体化设计的教学方法,并从教师队伍、教学条件、考核内容等维度提出了教学质量控制的建议。旨在通过课程教学实践改革,提高课程教学质量和学生的综合应用能力。