乡村振兴背景下地方农业高校新型应用型本硕人才培养模式

乡村振兴战略的实施为地方农业高校人才培养模式提出了新的要求,在全国高校教学转型的浪潮中,新型应用型人才的培养模式的探索与实践无疑成为当今高等教育中的热点话题。地方农业高校与地方行业发展紧密相关,面对行业的飞速发展和人才需求的不断提升,高校人才培养模式的创新探索与实践成为了目前地方高校教育面临的重要问题。文章从黑龙江八一农垦大学的人才培养实际出发,对该校新型应用型人才培养模式的探索与实践过程进行了简要分析,以期为地方农业高校的新型应用型人才的培养模式改革提供一定的参考。

本硕博贯通人才培养模式下的科教融合教学实践——以“植物表观遗传学”课程为例

表观遗传学是遗传学的分支科学,在生命科学中取得了众多突破性研究进展,植物表观遗传学也涌现出大量前沿科研成果。植物表观遗传学知识体系庞大,学科知识点不断更新,学科交叉特征鲜明,知识框架亟待建设,授课模式亟待探索。在以“三大融合”为基础的加快构建国家急需人才培养新机制下,东北林业大学生命科学学院建立了本硕博贯通人才培养模式,针对学科特点和教学需求,进行了植物表观遗传学专业课程的科教融合式课程体系建设和教学实践,为高阶前沿型课程的建立、高质量科研型人才的培养提供参考和借鉴。