海南自贸港建设背景下材料专业“本硕博”课程一体化建设的探讨——以《物理化学》为例

自从2018年国务院颁布《中国(海南)自由贸易试验区总体方案》开始,海南作为我国最大的经济特区,具备了实施全面深化改革和实验最高水平开放政策的优势土壤。面对这一机遇,海南高等院校的教学改革也遇到了前所未有的挑战。本文基于海南自贸港建设背景,从材料专业“本硕博”课程一体化建设出发,通过分析目前材料专业“本硕博”《物理化学》课程体系一体化改革的现状、问题和举措,结合海南自贸港建设提出的新需求,为材料专业“本硕博”《物理化学》课程体系一体化构建的未来发展给出了建议。在这一课程体系改革中获得的经验和思路可推广到其他专业“本硕博”一体化建设的课程体系。在适应海南自贸港建设发展过程中形成的教学改革方法也可供其他新兴经济特区高校参考。

光纤信息技术本硕博系列课程体系研究与实践探索

光纤信息技术是光学工程一级学科下最具生命力的学科方向之一,也是我校根据军队信息化建设对专业技术人才的急需而设立的具有本科、硕士和博士三层次人才培养的重要学科专业。论文阐述了在国内首次建立并实施光纤信息技术分层次一体化系列课程体系的必要性及其结构,探讨了课程体系的建设内容及教学方法的改革,介绍了实施课程体系取得的初步成果。

机械设备故障监测与诊断本硕博系列课程教学改革

针对教学过程中出现的问题,围绕教学内容、教学方法对本硕博三阶系列课程展开教学改革,建立一个基于"测试技术"、"信号分析"及"故障诊断"的多层次理论教学体系。目的在于遵循知识的渐进性,培养学生扎实的理论知识、实验动手、分析问题及创新能力。

理工类院校学术英语本硕博一体化课程建设研究

针对当前国内理工类院校人才培养面临的问题,基于学术英语课程,提出构建理工类院校学术英语本硕博一体化课程。阐述学术英语课程作为本硕博跨层次课程的重要性和可行性。认为学术英语本硕博一体化课程建设顺应当前“新工科”建设趋势,通过调整教学方法、设置分层课程、构建形成性评价体系、合理配置平台资源,实现本硕博阶段学术英语学习的连续性和统一性,有效提高学生的学术语言技能和学科研究能力,从而帮助他们更好地进行学科研究,同时有助于理工类院校培养能用英语直接开展学科专业研究的理工类创新人才。

《液压传动与控制》本、硕一体化教学内容与模式探讨

本、硕共有课程一体化教学是未来高等教育发展趋势。在本科阶段注重基础理论、基本方法教学,硕士阶段侧重于工程应用和理论创新方面,本科知识是硕士阶段开展研究的基础,硕士阶段学习是本科内容的延续、提高和创新。但在教学实践中存在两个问题:(1)本科与硕士阶段教学内容衔接点如何确定;(2)本科阶段没有学过相关课程的学生,硕士阶段如何学习?本文以《液压传动与控制》课程为例,探讨一体化教学内容和模式,为其他课程一体化教学积累经验。