试论新升本科公安院校教师职业能力的提升

切实提升教师的职业能力是新升本科公安院校亟待解决的重要问题之一。教师应当从更新教育理念开始,进而逐步提升自己的教学能力、科学研究能力、公安业务实践能力和信息素养能力,早日实现自我转型,成为一名合格的大学本科教师。

新建本科公安院校教研室组织建设研究

由于提升教学和科研水平,面临评估等方面的需要,以及教研室在学校发展中的基础地位,新建本科公安院校的教研室建设急待加强。基于对高校教学科研工作规律的认识,新建本科公安院校的教研室建设应与科研团队建设相互配合,与教师教学科研自主性保持平衡,与院系组织权责划分的科学划分相配合,以及必须扭转当前高校中"重科研、轻教学"的局面。

论新建本科公安院校教师角色的转变

本专科教育教学在学业标准和人才培养等方面存在着诸多差异,这就决定了新建本科公安院校教师角色必然发生一系列转变。面对教学理念、教学能力、教学方法、教师合作、科研能力等方面的问题,必须转变教学理念,以本科教育教学理念指导教学活动;探索教学方法,创新教学模式;拓展教学内容,加快知识更新;强化科研意识,提高科研能力;强化团队意识,加强资源共享,以实现与本科教学相适应的教师角色的转换。

本科公安院校《经济犯罪侦查学》校内实训教学探析——以广西警察学院为例

当前我国经济犯罪在总体上处于发案总量在高位平台上持续攀升,犯罪危害进一步加深加剧的发展态势。新时期经济犯罪的新特点,决定有效打击、预测、预警和防范经济犯罪,需要更加专业化的人才队伍。因此,《经济犯罪侦查学》这门课程不仅要在理论上实现突破,更加需要在实训方面与实战契合,才能使公安院校学员毕业后迅速适应自己的岗位需求,适应经侦工作,在新时期为履行起维护国家安全和社会稳定的神圣职责,不断提升打击防范经济犯罪的能力。

公安院校“运用能力”为核心的思想政治教育探究——基于应用型警务人才培养的视角

应用型警务人才是指既有扎实的专业基础知识和较强的职业适应能力，在警务实践活动中，有正确的思想观念和政治观点指导实践，同时又具备良好的道德品行，并以此为基础不断进取的警务人员。在此种人才所需的诸多素质中，思想政治素养发挥着重要的基础、引领与内化作用。所以，我们认为思想政治教育在培养应用型警务人才的过程中处于特殊地位并具有重要作用。在新形势下，构建以“运用能力”为核心的思想政治教育，需要从思想认识、学科建设、教育管理、教育内容、方法创新等方面进行全方位的探索与实践。