高效液相色谱仪在本科化学实验教学中的信息化应用

高效液相色谱仪是本科化学实验教学中常用到的化学仪器之一,对提高学生化学知识应用能力、化学实践能力有重要意义。但目前本科化学实验教学中,高效液相色谱仪的使用仍然存在一部分问题亟待解决。文章对此开展了深度分析,讨论了当前高效液相色谱仪在本科化学实验教学中应用方面的不足,以及以信息技术辅助本科化学实验教学,使学生掌握高效液相色谱仪的应用方式及日常维修养护技巧的方法。

基于创新能力培养的化学专业本科实验教学新体系的构建与实践

课程体系是人才培养的载体。为了更好地培养拔尖创新人才,南京大学化学国家级实验教学示范中心依据化学学科的特点和发展趋势,以科学内容的内在联系和研究规律为主线构建了“化学实验基础’化学合成与表征+化学原理与测量’化学功能分子实验+化学生物学综合实验+基于项目的研究实验”实验课程新体系,按照一流课程建设要求(高阶性、创新性和挑战度)对实验教学内容进行了优化,并建立起与之相适应的实验教学平台。新课程体系综合考虑了化学一级学科的整体性和关联学科的交叉性,在南京大学化学化工学院“拔尖计划”和“强基计划”学生中实施,教学效果显著。

思维导图在本科无机化学实验课程教学中的应用初探

本文以河南大学化学化工学院无机化学实验教学改革为例,探讨了思维导图在无机化学实验课和虚拟仿真实验课程中的应用。相较于传统线性思维的教学方法,思维导图可以将不同的知识点以非线性的形式串联起来,并将学生不熟悉的概念全部呈现在眼前,从而起到"大脑的延伸工具"的效果。合理地使用思维导图能够极大地激发学生的学习热情并提高学生的学习效果。