高职图书馆和本科图书馆学术研究的对比研究

基于1999—2011年《中国期刊全文数据库》(CNKI)来源文献的统计数据,对高职院校图书馆和本科院校图书馆为单位的论文分别进行统计,采用关键词分析的方法,从图书馆服务、图书馆管理、图书馆资源建设研究等方面对两类图书馆的学术研究情况对比分析,探寻高职图书馆学术研究的特色之处及存在的不足,以期为高职图书馆今后的学术研究提供一些帮助。

SWOT视角下地方本科高校图书馆数字阅读推广策略探究

随着数字阅读的兴起,向读者提供优质的数字阅读服务成为地方本科高校图书馆重要的工作内容。基于SWOT视角,对广西三所不同办学层次的地方本科高校的教师、学生和图书馆工作人员进行随机抽样访谈,发现地方本科高校图书馆数字阅读推广服务的内部优势是馆藏数字资源丰富、用户规模庞大、学校领导重视,内部劣势是推广形式单一、专业人才短缺、反馈机制缺失,外部机遇是阅读政策支持、阅读需求高涨、技术广泛应用,外部威胁是优质数字资源收费较高、知识产权意识薄弱、内外深度合作机制匮乏。各高校可以根据所在图书馆数字阅读推广实际,灵活采用增长型策略、扭转型策略、多元化策略和防御型策略,也可根据实际进行多策略的综合应用。

本科高校图书馆数字知识服务的用户使用意愿研究——基于TAM和AISAS模型的实证分析

数字知识服务已成为图书馆服务创新的重要方向。本科高校图书馆作为知识传播和学术研究的重要基地,其数字知识服务的建设与优化对于提升教育质量、促进学术交流以及满足用户多元化信息需求具有不可或缺的重要性。研究基于TAM和AISAS模型,以本科高校图书馆用户为研究样本,探究用户使用意愿的内在机制。研究发现:用户对于本科高校图书馆数字知识服务的主观认知、阅读偏好、体验共享行为显著正向影响其感知有用性和感知易用性,进而影响用户对其服务模式的使用意愿。建议:优化用户中心的服务设计;注重个性化内容推荐;增强社交互动与共享;定期培训与教育;注重持续性服务评估与改进,以此提高数字知识服务水平。

网络环境下新建本科院校图书馆馆藏建设特色化——以桂东南文献特色数据库建设为例

从桂东南文献特色数据库建设的背景、内容、形式及建库的流程等方面论述了在网络环境下新建本科院校图书馆进行特色化馆藏建设是新建本科院校图书馆发展的必然之路。

基于本体的高职图书馆与本科图书馆比较研究

认为高职院校图书馆长期以来基本上沿袭本科院校图书馆的建设思路和管理方法,忽略了高职图书馆自身应有的特色建设,导致高职院校图书馆的建设投入产出效率欠佳。采用本体技术建立图书馆本体模型,通过高职院校图书馆与本科图书馆本体模型之间的比较,分析高职院校图书馆的读者特点和信息需求,建议高职院校图书馆的建设应突出应用人才培养与素质教育方面的特色,从而保障高职院校图书馆的建设投入符合读者需求和高职院校发展的需求。

“本科生图书馆”建设——基于读者目标群的高校图书馆纸质资源建设策略

借鉴营销学中的客户关系管理理论(CRM),通过2011年度纸质资源借阅数据的分析,将读者细分成本科、硕士、博士及教师三个群,分析群体特点及需求,提出高校图书馆纸质资源建设应针对本科及硕士群体的采访策略,并给出了一些具体的建议。

边远地区新升本科院校图书馆文献资源建设共建共享探讨——以贵州省为例

边远地区新升本科院校图书馆,由于在文献资源建设等方面面临着相同的问题和困难,具有相似的特点和需求,因此,在谋求自身建设的发展中也有着共同的目标,在当前文献信息正逐步走向共知、共建、共享的阶段,研究和探讨类似院校图书馆文献资源建设共建共享,是具有重大意义的。

广东省本科院校和高职院校图书馆绩效管理比较研究

着眼于广东省本科院校和高职院校图书馆绩效管理现状,比较两者绩效管理的差异,并以此为基础探讨适合两者的绩效管理模式。

贵州省本科院校图书馆新生入馆教育现状调查分析

作者对贵州省18所本科院校图书馆新生入馆教育现状进行调查,根据调查结果,从入馆教育栏目设置、入馆教育内容、培训方式等方面,分析了新生入馆教育存在的问题并提出了改进建议。

西部本科院校图书馆考研信息资源建设和服务

文章分析了近年来西部本科院校考研读者的数量和西部本科院校图书馆的考研信息资源与服务现状;从建立考研资源数据库、与相关院校研究生处建立联系、购置考研资料等方面论述了西部本科院校图书馆考研信息资源建设的措施;提出了设置考研复习室、举办考研信息专题讲座、编辑《考研信息快报》、设立考研读者服务台等考研服务举措。

贵州省本科院校图书馆(2011-2013)发文分析

运用文献计量分析方法对贵州省17所全日制本科院校图书馆2011-2013年在学术期刊上发表的论文,分别从期刊类型分布、核心期刊分布、基金论文分布、合作情况分布、高产作者分布和学术研究团体实力分布进行了统计分析,揭示了贵州省17所全日制本科院校图书馆学术研究的发展进程。

贵州省本科院校图书馆(2008—2010)科研产出力分析

根据CNKI的《中国期刊全文数据库》提供的数据,对贵州省17个本科院校图书馆(2008-2010)发表的论文进行刊物类型分析、核心期刊分析、基金论文分析、合作情况分析、核心作者分析和学术机构研究实力分析,从而揭示了贵州省17个本科院校图书馆学术研究的现状。

美国研究型大学的“图书馆本科生科研奖”探析

介绍美国研究型大学图书馆本科生科研奖的现状,对各图书馆已开展的本科生科研奖进行对比研究,探讨图书馆本科生科研奖对图书馆开展各项工作,尤其是开展信息素质教育的意义和作用,并对我国高校图书馆如何为本科生科研服务提出建议。

本科院校图书馆嵌入式学科服务SWOT分析与策略——以湖南工学院图书馆为例

文章运用SWOT分析法分析了湖南工学院图书馆嵌入式学科服务的内部优势和劣势、外部机会和威胁,并针对该馆开展嵌入式学科服务提出了应注重建设应用型重点学科资源、挖掘和培养学科馆员队伍、吸收和利用现代信息技术以及拓展实施手段等相关措施,对该馆开展嵌入式学科服务具有重要的指导作用。

图书馆学本科生专业认知的发展过程——面向在校生的个案研究

专业认知是本科专业人才培养的重要内容,也是学生完成专业学习、形成专业素养、成为专业人才的前提条件。文章以H大学图书馆学专业为个案,通过目的性抽样和半结构化访谈,收集在校生对图书馆学专业认知的一手资料,综合运用扎根理论和类型分析的方法对相关内容进行处理,以发现影响专业认知的因素和图书馆学本科生专业认知发展的过程。研究发现专业特性、专业课程、专业教师和图书馆是影响图书馆学本科生专业认知的主要因素;专业认知的发展过程包括先验期、接触期和形成期三个阶段,专业认知会因所处阶段和影响因素的差异而发生不同程度的变化。

贵州省本科院校图书馆OA资源开发利用调查分析

以网站访问形式,调查了贵州省17所本科院校图书馆开发利用OA资源的现状,并分析存在的主要问题,提出适合贵州省特点的开发利用OA资源的主要方式,为各馆的资源建设以及提高OA资源利用率提供一定参考。

贵州省本科院校图书馆图情公开刊物发文及被引情况分析

通过CNKI的《中国学术文献网络出版总库》对贵州省全日制本科院校图书馆发文情况,分别从年代分布、期刊分布、高产作者分布、高频被引论文分布、高频被引作者分布和学术研究团体综合实力分布进行了统计分析,从而揭示了贵州省18所全日制本科院校图书馆学术研究的发展进程与特征。

产教融合和校企合作背景下新建本科院校图书馆服务转型研究

产教融合和校企合作背景下,新建本科院校图书馆面临着新的挑战与机遇。新建本科院校图书馆应明确目标定位和职能特性,大胆改革创新,从四个方面推进图书馆服务转型:一是引入众包理念,构建图书馆新服务体系;二是依托校企合作,构建图书馆文献信息资源保障体系;三是引入嵌入式服务理念,构建图书馆行业馆员队伍;四是成立文献信息教研室,构建图书馆服务战略平台。

论现代化转型视野下地方本科高校图书馆的发展——以保山学院图书馆为例

地方本科高校在完成升本任务之后就是推动内涵升本。升本之后,地方本科高校更加重视质量工程建设,重视科研平台建设,重视校地合作建设。信息技术革新推动地方本科高校图书馆的现代化转型,这主要体现为文献资源建设的信息化、期刊数据库建设的主体化和读者服务建设的便利化。地方本科高校图书馆是具有地方特色的数字化图书馆,它在业务内容上也要重视文献信息资源建设,在功能定位上也是文化传承的知识宝库、大学文化的展示窗口、教学科研的保障基地和人才培养的文化阵地,在发展思路上也要突出地方文化特色。

图书馆学本科教育创新与实践能力培养研究

信息社会对图书馆人才提出了更高的要求。图书馆学本科教育必须在专业教学中融合创新教育与实践教育理念,才能培养出学生的创新与实践能力,适应现代信息环境下图书馆的需求。本文将三层阶梯教学模式及西方"两步制"教学方法引入我国图书馆学本科教学体系中,试图寻求一条图书馆学创新性人才培养的道路。