本科实习护理学生疼痛管理知识和态度的调查分析

目的调查本科实习护理学生(护生)疼痛管理知识、态度及影响因素,为今后本科实习护生的疼痛管理教育提供依据。方法 2013年6月-2014年11月采用疼痛管理知识和态度调查量表对成都市某医学院校的220名本科实习护生进行问卷调查。结果本科实习护生对疼痛管理知识和态度认知不足,平均答错率为55.70%;影响护生疼痛管理知识和态度的因素在阅读有关疼痛书籍或期刊、参加疼痛管理培训、使用疼痛评估工具频率方面有统计学意义(P<0.05),最常见的影响因素是缺乏疼痛管理培训。结论本科实习护生疼痛管理知识水平亟待提高且缺乏疼痛管理的培训,建议医学院校优化疼痛管理课程、医院加强对临床护士进行疼痛管理培训,使其能正确地使用疼痛评估工具客观评估患者,并在临床实习中加强护生对患者疼痛管理的实践,以提高本科实习护生的疼痛管理水平。

实习前护理本科生对护理相关法规知识掌握情况的调查分析

目的:了解实习前护理本科学生对护理相关法规知识的掌握情况。方法:选择西北民族大学、甘肃中医学院2006级实习前护理本科学生116名,采用自行设计的问卷进行调查。调查内容包括一般资料、护理相关法规理论知识、临床典型医患纠纷案例处理、护理本科生对护理相关法规教育的需求。结果:实习前护理本科学生对护理相关法规知识存在着许多盲区和误区,对临床常见的可能导致的医患纠纷事件缺乏预见性和及时处理能力。结论:护理本科学生迫切需要护理相关法规知识的学习,对护理专业学生应增加护理法规课程的学时及相关专题讲座和典型案例的分析,实习前进行护理相关法规强化培训及特殊科室护理相关法规培训。

本科实习护生岗位胜任力影响因素的调查研究

目的:探讨本科实习护生岗位胜任力影响因素及对策。方法:通过整群抽样法,采用护生岗位胜任力自制量表对我校203名本科实习护生进行问卷调查。结果:胜任力总分为(112.38±13.57)分,专业是否自愿选择是职业素养和个人效能的主要影响因素,实习前是否有实践经历是临床护理能力和专业发展能力的主要影响因素。结论:本科实习护生胜任力主要受个人、学校和医院等方面的影响;护生应提高自主能动性,促进学习积极性;学校应制定相应教学和实习计划,加强本科护生专业素质;医院应当积极配合学校实习方案,引导实习护生对身份转变的过渡。