新工科背景下本科对口中职“3+4”卓越应用型人才培养模式的研究与实践——以电子信息工程专业为例

在新一轮科技革命和产业变革下,互联网等众多新型行业蓬勃发展。新工科建设需要更多的创新型、综合型人才,对高校教育提出了更高的要求。本科对口中职“3+4”作为卓越应用型人才培养模式,通过落实中职阶段的教育目标,构建一体化课程体系,完成“3”与“4”的连接,实现人才培养目标。文章以广西民族师范学院电子信息工程专业作为研究样本,主要对本科对口中职“3+4”卓越人才培养模式进行分析,探讨人才培养模式的构建以及实践策略,以供参考。

本科对口中职人才培养改革研究

本文根据实施本科对口招收中职生考试及人才培养试点改革工程7年的工作经验,系统总结了新时期中职生源本科人才培养的基本情况、招考与人才培养改革的成效,提出了改革过程中仍然存在的问题,探索性提出了解决问题的对策。