浅谈本科层次高职教育人才培养目标的定位

本科层次的高等职业教育是近年来出现的一种新的职业教育类型。文章在阐释"科学"、"工程"、"技术"这三个概念的区别与联系的基础上,探讨本科层次高职教育人才培养的基本性质和特点,得出其人才培养目标的定位为既具有较强的工程、技术理论基础,又具有较高的实践操作技能,并主要服务于生产、管理第一线的应用型工程、技术人才。

民族地区本科层次高职教育需求分析与发展建议——以广西为例

以广西为例，对民族地区本科层次高职教育进行需求分析和可行性分析，并提出发展建议。

本科层次高职教育发展及其路径选择

职普教育衔接不畅已严重制约了高等职业教育的健康发展,对于如何解决这一问题,近来有研究者提出通过将新建应用型本科院校转型为高职本科,以促进高等职业教育的发展。然而,由于目前职业教育发展仍不够充分,致使传统观念较难突破,加之二元制结构本身的不稳定性,使得这种转型并非是促进高职教育发展的最佳选择。而利用新建应用型本科院校的已有优势,促进其职业化发展,同时承办本科阶段的高职教育,则可以达到促进高等职业教育发展的目的。

开设"消防救援技术"专业本科层次高职教育初探

本文基于我国消防救援技术人才供求现状,通过分析我国目前高职和本科院校在人才培养方面的不足,在此基础上提出增设"消防救援技术"专业本科层次高职教育的必要性,且对该专业的培养目标和面向岗位做了详细分析.