探索思政教育在本科工科类专业课程的应用与研究

高职院校是重要的人才培育基地,在社会飞速发展以及信息化时代全面来临的新时代下,高职院校更要秉持“立德树人”的原则,坚持社会主义教育为人民的办学方针。将技能教育与思想道德素养培育相结合,构建更为科学的育人体系,将思政教育的精髓全面融入高校专业教育课程中,为社会主义建设输出高素质的人才。工科类机械制图专业是参与工业经济的重要专业,基于机械制图岗位的严谨性以及精确性,要求从业人员具备良好的思想品质和职业素养。高校作为专业人才的培育和输出基地,不仅要注重学生的技能培育,更为重要的是突出育学生的职业道德素养,不仅对企业的影响是显性的,同时也是学生职业生涯可持续发展的前提条件。

核心素养视角下地方高校工科类本科应用型人才培养研究

基于协同理论和利益相关者理论,结合工程教育专业认证标准拟定工科类本科应用型人才核心素养框架,以核心素养为视角审视当前地方高校工科类本科应用型人才培养过程,发现其存在培养目标有待更新、课程体系有待优化、教师队伍建设有待加强、产教融合有待深化、评价体系有待完善等问题。地方高校可从注重理念引领、加强学科交叉融合、突出“双师双能”、深化产教融合、完善评价体系等方面入手,切实提高工科类本科应用型人才培养质量。